第一单元 少年有梦 第一课开启初中生活 第二课时规划初中生活 一、教学目标： 政治认同：能够运用所学知识对中学生活作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能 力。 道德修养：通过了解国家的规划，知道规划的含义及初中生活规划的重要性，形成规划生活的意识。 法治观念：了解中学生活的规划，掌握如何规划初中生活，珍惜中学时代，珍惜中学生活。 健全人格：通过实际案例，知道如何规划初中生活，要确立合理的目标和行动方案等，培养规划生活 的终身意识。 责任意识：知道制定切实可行的学习计划和作息计划表，学会合理安排时间，认真承担自己的责任。 二、重点难点： 重点：规划初中生活的意义 难点：怎样制定好行动方案 三、教学方法：小组合作、问题探究、多媒体教学法 四、教学过程： (一)、导入新课： 初中，是我们人生进入的一个新阶段。在初中阶段，我们会遇到美好或挑战，但这些为未来美好的生活打 下坚实的基础。我们作为新时代的青少年，为了梦想的实现，要规划好自己的初中生活，付诸行动，不断 努力，加油! (二)、讲授新课： 生活观察：课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。 如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算。 做好初中生活规划，如确定个人发展目标，制订行动方案，并持之以恒，落实在每一天的具体行动中。 1、规划的含义： “凡事预则立，不预则废。”———《礼记 · 中庸》 预：预先，指事先作好计划或准备；立：成就；废：败坏。不论做什么事，事先有准备，就能得到成功， 不然就会失败。 规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。 材料：小唐最近很烦，升入初中后，每天都有做不完的作业，玩的时间被严重缩短，而且总感觉时间不够， 每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。他环顾四周看到只有自 己做不完作业，为此他很纳闷，这究竟是为什么呢 请你分析造成他烦恼的原因可能是什么 没有合理规划和管理时间 你有和他类似的烦恼吗 你喜欢提前规划事情吗 分享你的相关经验。 2、做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 材料：有一天课上，魏校长向同学们提出一个问题："请问诸生为什么而读书 " 同学们踊跃回答。有的说："为明理而读书。"有的说："为做官而读书。"也有的说："为挣钱而读书。""为吃饭而 读书"…… 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周 恩来站了起来，清晰而坚定地回答道："为中华之崛起而读书!" 周总理的故事，启示我们应如何做好初中生活规划 我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 探究与分享： 围绕如何实现目标，同学们各抒己见。 同学甲：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 同学乙：为了提高身体素质，我制定了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。 3、做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 材料：1998 年出生的张雨霏，从3岁起就与游泳结缘。2016年，第一次参加奥运会的她自信满满，但结果 让她认识到自己与其他选手的差距。之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。熬过了 漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。2023年，张雨罪在世锦赛、大运会、亚运会、世界杯赛 场上参加了59个项目，拿下23块金牌，平均每四天参加一场比赛。面对如此高强度的赛程，她认为：“有 些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做!”面对2024年巴黎奥运会，张雨霏表示：“我 想做世界的‘蝶后’。” 从张雨罪成长的历程中，你得到怎样的启示 我们可以根 ... ...
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