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课件网) 丁 香 结 统编版六年级上册 教学策略： 1.字词教学：本课共有8个生字，可以引导学生用学过的识字方法来识记。生字的书写按结构进行归类，在写“缀、雅、拙、糊、恍”这5个左右结构的字时，注意左窄右宽；“案、薄”这两个上下结构的字中，要注意“薄”字笔画较多；强调半包围结构“幽”字的笔顺。 2.阅读理解 本文语句优美，富有形象感和画面感，可引导学生细细品读，边读边想象画面：四幅丁香图，唯美有深意。学生在想象中披文入情，既习得了方法，又品味了语言，深切地感受到丁香花的美，感悟丁香结的象征意义和作者赋予丁香结的情感。 3.表达运用 学生通过读课文，了解丁香花的美，体会了作者的感受。此时，老师挖掘读写结合点，让他们及时表达，一吐为快。然后进行迁移训练，达到举一反三的目的。 课前准备： 1.预习提纲： （1）搜集宗璞的相关介绍和作品。 （2）搜集有关文学作品中赋予花草树木某种品格的材料等。 （3）初读课文，读准字音，读通句子，借助工具书或其他方法弄懂词语意思。 （4）再读课文，思考：课文主要写了什么？ 2.多媒体课件 教学课时：2课时。 课时目标 1.会写本课的8个生字，正确读写“宅院、幽雅、伏案”等词语。 2.准确、流畅地朗读课文,感受文学美。 3.理清文章结构，思考作者从哪些方面描写丁香花，写出了丁香花哪些特点。 第1课时 同学们，你知道这些花有什么寓意吗？ 杏花象征高洁 牡丹代表富贵 菊花寓意坚贞 康乃馨———爱、魅力和尊敬之情 宗璞：1928 年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。 主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。 是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。 丁香花 今天，我们来学习的课文《丁香结》，作者又赋予丁香结什么样的情感呢 让我们到课文中去看个究竟吧。 自读提示： 朗读课文，读准字音，读不通顺的句子多读几次。 课文中哪些地方提到了“丁香结”？用横线画出来。 整体感知 作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么？根据课文内容划分课文结构。 第一部分（1～3） 第二部分（4～6） 丁香花 丁香结 赏花 悟花 课文结构： 朗读课文，思考： 作者在文中描写了哪四幅丁香图？ 作者是从哪几个方面写丁香的？ 写出了丁香什么特点？ 研读课文 作者在文中描写了哪四幅丁香图？ 城里街旁的丁香花（第一段） 城外校园的丁香花（第二段） 斗室外三棵白丁香（第三段） 细雨迷蒙中的丁香（第四段） 作者是从哪几个方面写丁香的？在课文中找出相关的句子。 颜色 形状 气味 视觉 嗅觉 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头…… 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。 形状 ……种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。 颜色 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 气味 写出了丁香什么特点？ 茂盛繁密 幽雅甜香 香气浓郁 格外妩媚 对比阅读 最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。 最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的、 紫的丁香花都好看。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。 潇洒：写出了白丁香在月光下的纯净洁白。 朦胧：写出了紫丁香在月光下的朦胧美。 “白的潇洒，紫的朦胧”对仗工整，结构优美，形象地表现了白丁香和紫丁香在月光下的不同情态。 布置作业 1.抄写词语。 2.朗读课文写丁香 ... ...
