9.3 声声慢———高一语文人教统编版必修上册课时优化训练 1.下列加粗词的解释有误的一项是( ) A.憔悴损：枯萎凋零。 B.怎敌他、晚来风急：对抗，抵挡 C.如今有谁堪摘：可以，能够 D.这次第，怎一个愁字了得：依次产生的情况 2.李清照《声声慢》一词最突出的语言技巧是( ) A.夸张 B.拟人 C.叠字 D.比喻 3.李清照的下列词句中，从词的风格看与其他三项不同类的一项是( ) A.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 B.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 C.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 D.九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 4.下列对《声声慢》一词的理解，不正确的一项是( ) A.“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，便赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。 B.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”词人写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。而晚风，却是“急”的。借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不悲戚？ C.雁“却是旧时相识”，有两种含意：一是看到雁想起“鸿雁传书”，想起曾与词人书信往来的丈夫；二是“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了词人的天涯沦落之感。 D.“守着窗儿，独自怎生得黑”两句直接抒写寂寞难耐的痛楚，无奈而又凄迷，盼时光早逝，衬托出了愁苦之深。 5.下面是李清照的一首词，根据词的意境，填入横线处最恰当的一项是( ) 浣溪沙 澹荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟，梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，_____。黄昏疏雨湿秋千。 A.病起萧萧两鬓华 B.小院闲窗春已深 C.江梅已过柳生绵 D.归鸿声断残云碧 6.在《声声慢》中，李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情( ) A.急风 B.过雁 C.黄花 D.梧桐细雨 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《声声慢》中开头有七组叠词，看似平平淡淡无一愁字，却字字含愁，声声写愁，营造了一种如泣如诉的音乐效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组叠词是：“_____，_____，_____。” （2）《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“_____，_____，_____”，可见词人满心皆愁，酒入愁肠愁更愁。 （3）《声声慢》中“_____，_____、_____”描述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。 （4）《声声慢》中“_____，_____”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。 阅读下面的文字，完成下题。 宋词的耀眼绚丽，并不逊于唐诗的灿烂辉煌。遗憾的是，无论是唐还是宋，闪耀于文坛的女性作者①_____。我们知道的女词人，仅仅有李清照、朱淑真等。许多天资聪颖、文辞造诣不输须眉的女词人的名字连同其杰作都被遗忘和湮没在“女子无才便是德”的世风里而幸存传世者凤毛麟角。 词到南宋，日臻成熟，洗尽了铅华，拓宽了视野，更加自由而多面地观照社会人生。到了宋末，面对元的进犯，诗词自然要担当起“记录时代”的使命，这时的宋词迅速“变身”，记录兵连祸结、百姓②_____之状，抒发国恨家仇、生死别离之痛，弘扬爱国主义、人文精神就成了这一时期的“主旋律”。朝野上下③_____，在拯救危亡的呐喊声中，宋代文坛的“半边天”没有缺席。她们哪怕昙花一现，也感天地，泣鬼神。 8.请在文中横线处填入恰当的成语。 9.请将文中画框的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 10.文中“变身”“半边天”两处引号的作用是否相同？请简述理由。 阅读下面这首宋词，回答后面的问题。 添字采桑子 芭蕉 李清照 窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。 伤心枕上三更雨，点滴霖霪①。点滴霖霪，愁损北人②，不惯起来听。 [注]①霖霪：雨点绵绵不断，滴滴答答不停。②北 ... ...
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