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课件网) 3.2 遵守规则 核心素养目标 政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。 道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。 责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 教学重点：自由与规则的关系； 教学难点：自觉遵守规则、维护社会规则与改进规则。 自主学习 1.规则与自由的关系？（P27-28） 2.如何自觉遵守规则？（P28-29） 遵守规则 3.如何维护规则？（P30） 4.改进规则的原因和做法？（P31） 自由与规则不可分 PART 1 VS 自由与规则的关系 课堂思辨 自由 规则 5 1、自由与规则的关系是怎样的？ ①社会规则划定了自由的边界。 道德 纪律 法律 尊老爱幼，孝亲敬长 尊重老师，见义勇为 不迟到、不早退 不旷课，不旷工 不闯红灯，礼让行人 不吸毒品，不打架斗殴 不得损害国家的、社会的、集体的利益 不得损害其他公民的合法的自由和权利。 自由的边界 （规则） 自由的要求 （两个“不得损害”） ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。 列车即将发车，两位乘客却被堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。 为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚 一、自由与规则不可分 1.社会规则与自由的关系？ 1.自由与规则的关系？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 探究新知 02 自觉遵守规则 修改规则的原因和目的？ 废除旧规 B.一些原有的规则失去了合理性，需要废除。 情况一：一些原来没有的规则，需要制定。 情况二：一些原有的规则失去了合理性，需要废除。 情况三：一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 4、改进规则的原因？P31 拓展空间P31 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之日起7日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但是，一些卖家以各种借口拒绝执行该规定。2015年国家工商行政管理总局规定，自2015年3月15日起，电商不得以消费者拆封、查验影响商品完好为由拒绝退货，违者可处以50万元以下罚款。 一位做服装生意的网店店主称，“7天无理由退货”规定出台后，生意明显难做，要求退货的顾客明显增多。他说：“有些消费者把衣服穿出去过，上面有污渍、油迹，却坚持说没穿过，因为吊牌没有拆。为了息事宁人、避免差评纠纷，只好同意退货。” 7天无理由退货“这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？ 针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？ 明确网购”后悔权“，有什么积极意义？ ①有利于保障消费者的利益。②有利于规范市场秩序，提高消费者的信心。③促使经营者与消费者实现双赢，促使消费环境健康有序发展。 规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 ①我们要积极参与规则的改进和完善，多沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。 ②法律 ... ...
