2.1 认识自己 课件(共24张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 任务：MBTI人格测试极简版 1、你在学校的时候很受欢迎？ 是的———E 不是———I 2、你做运动吗？ 是的———S 不是———N 3、你数学好吗？ 是的———T 不是———F 4、你房间整洁吗？ 是的———J 不是———P 友情提醒：请把你的选择用笔写下来，如ESTJ，方便对照结果。 结果公布 （结果仅供参考） 结果公布 （结果仅供参考） 为什么大家很热衷于做类似的测试？ 知人者智，自知者明。 ———《道德经·第三十三章》 译文：能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人是高明的 人教版初中道德与法治七年级上册 认识自己 第一单元少年有梦 第二课正确认识自我 猜一猜 随机抽一张画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法,其他同学可以补充。 给自己画画像就是一个认识自己的过程。 为什么我们要正确认识自己？ 人贵自知！ 笔记1.为什么要正确认识自己/正确认识自己的意义、重要性？ 准确把握自己的禀赋和特性， 有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 观察图片，我们分别从哪些方面对自我进行了分析和认识？ 社会关系、社会角色等 心理特征 生理状况 笔记2：怎样通过对自我的全面分析来认识自己？ A.从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己； B.从性格、气质、能力等心理特征来认识自己； C.从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 观察图片，我们利用了何种方式来认识自己？ 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 阅读P10 探究与分享，回答问题 1.不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？ 2.“我”该如何对待这些评价？ 不同的人由于立场不同、对“我”的期待以及看待问题的角度不同，会对“我”产生不同的评价。这些评价虽各不相同，但都在一定程度上反映了我的一些特征，这些特征共同组成了真正的“我”。 全盘吸收、立即调整？ 置之不理、我行我素？ 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 1.用心聆听 2.注重沟通 3.勇于面对 4.理性应对 笔记3：如何正确对待他人评价？ 总体态度： 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 具体方法： ①用心聆听②注重沟通③勇于面对④理性应对 笔记4.为什么要正确对待他人评价/重视他人评价？ ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 测测你的空间想象力怎么样？ 参加义务植树 和朋友们在一起 运动场上展风采 在生活实践中认识自己 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 笔记5：通过生活实践认识自己的意义？ 笔记6：认识自己的途径/方法 ①通过对自我的全面分析来认识自己。（自我评价） ②通过他人的评价来认识自己。（他人评价） ③在生活实践中认识自己。 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 课堂小结 认识自己 正确认识自己的意义 认识自己的途径/方式 他人评价的意义 对待他人评价的做法 （①自我的全面分析；②他人的评价；③通过生活实践） 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ①用心聆听②注重沟通③勇于面对④理性应对 课堂练习 1.认识自己的途径有很多，自我的全面分析、他人的评价、通过生活实践，以下哪些是属于通过生活实践来认识自己的（ ） A.老师说小明是很聪明很认真的学生 B.小芳通过在家中做家务认识到自己动 ... ...