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课件网) 认识大数据 图为三名用户在同一时间和空间下打开同一网购平台的手机屏幕截图 任务一：观察图片，思考推荐商品不同的原因 认识大数据 教材第98页 图5-1 客户网购行为分析 1 大数据的概念 3 大数据的影响 2 大数据的特征 认识大数据 大数据的概念 物联网 云计算 …… 手机 车联网 移动互联网 各种传感器 电脑 海量数据 大数据是指：无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行高效捕捉、管理和处理的数据集合。（粤教版教材） 大数据的概念 大数据代表着大数据代表着信息量大、速度快、种类繁多的信息资产，需要特定的技术和分析方法将其转化为价值。（浙教版教材） 任务二：阅读学习任务单上的材料，补全“大数据的特征”表格 大数据的特征 互联网产生大数据 互联网思维 存储与计算 数据体量 （填“大/小”） 数据类型 （填“多/少”） 价值密度 （填“高/低”） 变化速度 （填“快/慢”） 数据（填“全体/抽样”） 性质 （填“精确/模糊”） 注重 （填“相关/因果”） 分布式存储 分布式并行计算 1.从互联网产生大数据的角度看特征 大数据的特征 ①数据体量大 交通卡刷卡每天产生1900万条记录 手机定位数据每天产生1800万条 出租车运营数据每天产生100万条 电子停车收费系统数据每天产生50万条 …… 数据量从TB级别跃升到PB级别 1.从互联网产生大数据的角度看特征 大数据的特征 ①数据体量大 ②数据类型多 如网络日志、视频、图片、地理位置信息等 1.从互联网产生大数据的角度看特征 大数据的特征 ①数据体量大 ②数据类型多 ③价值密度低 以视频为例，在连续不间断的监控过程中，有用的数据可能仅仅一两秒。 1.从互联网产生大数据的角度看特征 大数据的特征 ①数据体量大 ②数据类型多 ③价值密度低 ④变化速度快 数据来自世界各地的网络终端，且以秒为单位快速变化。 大数据的特征 1.从互联网产生大数据的角度看特征 数据体量大 价值密度低 数据类型多 变化速度快 “4V”特征 Variety Volume Value Velocity 2.从互联网思维的角度看特征 大数据的特征 ①强调数据要“全量”而不是“抽样” 全量 抽样 2.从互联网思维的角度看特征（大数据思维） 大数据的特征 ①强调数据要“全量”而不是“抽样” ②追求的不是“精确性”而是“模糊性”（个别版本教材或其他参考资料中也称为“混杂性”） 酱油 醋 1L醋+1L酱油=？ 10000L醋+1滴酱油=醋味 2.从互联网思维的角度看特征 大数据的特征 ①强调数据要“全量”而不是“抽样” ②追求的不是“精确性”而是“模糊性”（个别版本教材或其他参考资料中也称为“混杂性”） ③不是“因果关系”而是“相关关系” 3.从大数据存储与计算的角度看特征 大数据的特征 ①分布式存储 ②分布式并行计算 任务三：阅读材料，代入角色体会大数据的影响 ①如果你是材料中的“客服”，你有何感想？ ②如果你是材料中的“顾客”，你有何感想？ 大数据的影响 使人们生活更为便捷 对日常生活产生负面影响 方便支付 方便出行 方便购物与产品推介 方便看病与诊病 …… 个人信息泄露 信息伤害与诈骗 …… 大数据的影响 启示： 合理看待大数据技术，保护自己与他人信息安全 课堂练习 1、以下哪个不属于大数据的4V特征？（ ） A.种类多 B.体量大 C.风险大 D.速度快 2、下列关于大数据的哪项做法是不正确的？ （ ） A、尽可能收集总体数量或趋近于总体数量的样本 B、不必追求精确，应当一味追求混杂的数据 C、在大数据思维中，相关性重于因果性 D、在大数据时代，我们要学会保护自己的个人信息和隐私 C B 课堂小结 认识大数据 大数据的概念 大数据的特征 大数据的影响 互联网产生大数据的特征 互联网思维上大数据的特征 互联网思维上大数据的特 ... ...
