北师大版五上劳动与技术《16.举办我们的“3.15”晚会》教学设计.docx

北师大版五上劳动与技术《16.举办我们的“3.15”晚会》教学设计 一、教材分析 《举办我们的“3.15”晚会》这一课旨在让学生了解消费者权益保护的重要性，通过举办一场模拟的“3.15”晚会，提高学生的消费意识、法律意识和自我保护意识。教材通过生动的案例和活动设计，引导学生关注身边的消费问题，培养学生的实践能力和创新精神。 二、教学目标 1. 让学生了解“3.15”消费者权益保护日的意义，提高消费权益保护意识。 2. 培养学生关注社会现象，学会运用法律手段维护自己的合法权益。 3. 通过举办“3.15”晚会，提高学生的组织协调、沟通表达和创新能力。 三、教学重难点 1. 教学重点：让学生了解消费者权益保护的相关知识，学会运用法律手段维护自己的合法权益。 2. 教学难点：如何引导学生关注身边的消费问题，培养学生的实践能力和创新精神。 四、教学工具 1. 课件 2. 视频资料 3. 实物展示（如假货、侵权商品等） 4. 活动道具（如晚会背景板、主持人话筒等） 五、教学过程 1. 导入新课：通过播放一段关于“3.15”晚会的视频，引导学生关注消费者权益保护日。 老师：同学们，大家早上好！今天我们将要学习一个与我们每个人都息息相关的话题。在开始之前，我想请大家观看一段视频。（播放“3.15”晚会的视频片段） 老师：视频中提到了哪些问题？你们在生活中有没有遇到过类似的情况？ 学生A：老师，视频里提到了假冒伪劣产品，我有一次在网上买到了假的运动鞋。 学生B：我看到还有虚假广告，我妈妈买过一个减肥产品，结果根本没效果。 老师：很好，你们都提到了视频中的关键点。这些都与我们的消费者权益息息相关。今天，我们就来深入探讨“3.15”消费者权益保护日，了解我们作为消费者应当如何维护自己的合法权益。大家准备好了吗？ 学生：准备好了！ 老师：很好，那我们就开始今天的课程。 2. 知识讲解 介绍“3.15”消费者权益保护日的由来和意义。 讲解消费者权益保护的相关知识，如消费者权益、侵权行为、维权途径等。 老师：同学们，你们知道每年的3月15日是什么日子吗？ 学生A：老师，是不是消费者权益保护日？ 老师：非常好，甲同学答对了。3月15日是国际消费者权益日，简称“3.15”。这个日子的由来是为了纪念美国总统肯尼迪在1962年3月15日发表的关于保护消费者权益的演讲。从那时起，保护消费者权益的理念开始在全球范围内传播。 学生B：老师，那“3.15”有什么特别的意义吗？ 老师：当然有。这个日子的意义在于提醒消费者要意识到自己的权利，同时促使商家和政府更加重视消费者权益的保护。每年的这一天，很多国家都会举行各种活动来宣传消费者权益保护的知识，提高公众的维权意识。 学生C：老师，消费者权益具体包括哪些内容呢？ 老师：消费者权益主要包括以下几个方面： 安全权：消费者有权获得安全的商品和服务。 知情权：消费者有权获得商品或服务的真实信息。 选择权：消费者有权自由选择商品或服务。 公平交易权：消费者有权获得公平的价格和交易条件。 赔偿权：当消费者权益受到侵害时，有权获得赔偿。 受教育权：消费者有权获得消费教育，提高自我保护能力。 组织权：消费者有权组织起来，维护自身合法权益。 学生D：如果我们的权益被侵犯了，我们应该怎么办呢？ 老师：如果遇到侵权行为，消费者可以通过以下途径维权： 与商家协商解决：首先尝试与商家沟通，寻求问题的解决。 消费者协会：可以向当地的消费者协会投诉，寻求帮助。 行政机关：可以向相关的行政机关如工商管理部门投诉。 法律途径：如果问题严重，可以寻求法律援助，通过诉讼来维护自己的权益。 网络曝光：在一些情况下，通过网络平台曝光侵权行为，引起社会关注，也是一种有效的手段。 学生E：老师，我们作为消费者，平时应该注意些什么 ... ...