3.8 力与运动 学习任务单

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 学习任务单 课程基本信息 学科 科学 年级 四年级 学期 秋季 课题 力与运动 教科书 书 名：义务教育教科书科学四年级上册 -出卷网-：江苏凤凰教育-出卷网- 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.理解力的概念：能够识别并描述什么是力，知道力是改变物体运动状态的原因。 2.认识不同类型的力：了解推力、拉力、重力、弹力等基本力的表现形式及其作用效果。 3.探究力与运动的关系：通过实验观察，理解力的大小、方向如何影响物体的运动速度、方向和状态变化。 4.应用力学原理：能够将所学知识与日常生活现象相联系，解释或预测简单物体的运动行为。 5.培养科学素养：在探究过程中，培养观察、记录、分析数据和得出结论的科学探究能力，以及合作与交流的能力。 课前学习任务 观察生活中的力与运动 任务描述：在家长的陪伴下，走出家门，用眼睛去发现并记录至少5个体现力与运动关系的实例。可以是玩耍的足球因脚踢而飞出，也可以是风吹动树叶摇曳，甚至是骑自行车时人用力蹬踏使车前进。 思考点：每个例子中，是什么力导致了物体的运动？这个力是如何作用的？物体的运动状态发生了什么变化？ 课上学习任务 【学习任务一】：认识力 活动：观看视频或图片，识别生活中的推力、拉力、重力和弹力实例，并尝试用自己的话解释这些力的特点。 作业：完成一份“生活中的力”观察报告，至少列举5个不同情境下的力，并简要描述其作用。 【学习任务二】：探究力与运动的关系 实验一：小车运动实验。使用不同大小的力推动小车，观察并记录小车运动速度的变化。 实验二：力的方向实验。改变推力的方向（如向前、向后、侧向），观察小车运动方向的变化。 反思：根据实验数据，总结力的大小和方向如何影响物体的运动状态。 【学习任务三】：应用与拓展 案例分析：选取几个日常生活中的实例（如踢球、投篮、滑滑梯等），分析其中涉及的力学原理。 创意制作：利用简单材料（如纸张、橡皮筋等），设计并制作一个能展示力学原理的小装置，如纸飞机、弹射器或简易弹簧秤，并展示其工作原理。 小组讨论：分享各自的作品，讨论其背后的力学原理，以及如何进一步优化设计。 推荐的学习资源 《万物运转的秘密》作者：大卫·麦考利，电子工业-出卷网-出版，2018年出版。 《学生科学素养读本：力与运动》编者：小学科学教材编写组，江苏教育-出卷网-出版，2022年出版。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)