(
课件网) 科学课上，我们会做很多有趣的事。 科学课上，我们会发现很多有趣的现象。 科学课上，我们在老师的指导下增长本领。 学习用简单工具观察、比较事物。 学习科学思维 培养良好的学习习惯 用明亮的眼睛、灵敏的耳朵、灵巧的双手、聪明的大脑去探究科学的奥秘！ 1.吹泡泡 在不同的物体上吹泡泡，有什么发现？ 在桌面上 吹泡泡 在篮球上 吹泡泡 在布料上 吹泡泡 在有水的碗里 吹泡泡 球形 在手上 吹泡泡 你见过大泡泡套小泡泡吗？ 在吹大泡泡套小泡泡的过程中，你有什么发现？ 首先，轻轻将吸管蘸入泡泡水中，确保沾满一层薄薄的泡泡液。然后，轻轻吹气，观察泡泡的形成。 怎样吹出大泡泡套小泡泡呢？ 为了吹出大泡泡，需要缓慢而均匀地吹气并保持吸管稳定不动。注意控制吹气的力度，避免泡泡破裂。 在大泡泡形成并稳定后，再次蘸取泡泡液伸进大泡泡内部吹气。这需要一定的技巧和练习。 到操场上吹泡泡，有什么新发现？ 在阳光下泡泡的颜色是怎样的呢？ 吹出的泡泡在阳光下是五颜六色的 简单来说，在光学作用下，阳光下的泡泡呈现彩色。 一阵风吹来，泡泡会怎么样？ 你见过哪些吹泡泡的工具？ 泡泡的形状与 工具形状 没有关系 将水和洗洁精混合，做成泡泡液。 配置泡泡液 向泡泡里加点蜂蜜水试一试，看看泡泡有什么变化？ 向泡泡液里加点儿蜂蜜。蜂蜜可以增加泡泡液的粘性，使泡泡更加稳定。 总结 1.阳光下的泡泡是彩色的 2.不论是什么形状的工具吹出的泡泡通常都是球形的。 3.将水和洗洁精混合，做成泡泡液。 一起去户外吹泡泡吧！
