20 雾在哪里 知识清单

20 雾在哪里 知识清单 2024-2025学年 部编版语文二年级上册 1. 会认字 雾（wù）：雾气，是一种自然现象，由悬浮在接近地面空气中的微小水滴或冰晶组成。可以让学生观察早晨有雾的天气，加深对“雾”的认识。 淘（táo）：淘气。可以通过组词“淘气包”来帮助学生理解这个词的意思。 顽（wán）：顽皮。“顽”和“玩”容易混淆，可以让学生对比记忆，“顽”表示调皮、不听话，而“玩”表示玩耍、游戏。 于（yú）：于是。这个字比较简单，可以让学生用“于是”造句，加深理解。 暗（àn）：黑暗。可以通过反义词“明”来帮助学生理解这个词的意思。 岸（àn）：岸边。可以让学生想象自己站在河边，看到的“岸边”是什么样子的。 街（jiē）：街道。可以让学生说说自己家附近有哪些街道，加深对这个词的认识。 梁（liáng）：桥梁。可以通过图片展示各种桥梁，让学生认识“桥梁”的样子。 甚（shèn）：甚至。可以用“甚至”造句，如“他学习很努力，甚至连课间休息时间都在看书。” 至（zhì）：至于。这个词在课文中的用法比较特殊，可以让学生结合课文中的句子“至于我，我常躲在房间里，让妈妈找不着我。”来理解它的意思。 2. 会写字 于（yú）：于是、终于。“于”字的写法比较简单，但是要注意它的笔顺，先写横，再写竖钩，最后写点。可以让学生用“于”字组词，并写一写这些词语。 论（lùn）：无论、讨论。“论”字是左右结构，左边是“讠”，表示与说话有关；右边是“仑”，表示条理、次序。可以让学生用“论”字组词，并说一说这些词语的意思。 岸（àn）：岸边、河岸。“岸”字是上下结构，上面是“山”，表示与山有关；下面是“干”，表示干燥。可以让学生观察图片，认识“岸边”的样子，并写一写这个字。 屋（wū）：房屋、屋子。“屋”字是半包围结构，上面是“尸”，表示与房屋有关；下面是“至”，表示到来。可以让学生用“屋”字组词，并说一说自己家的房子是什么样子的。 切（qiè）：一切、亲切。“切”字是左右结构，左边是“七”，表示与刀有关；右边是“刀”，表示刀具。可以让学生用“切”字组词，并说一说这些词语的意思。 久（jiǔ）：长久、很久。“久”字的写法比较简单，但是要注意它的笔顺，先写撇，再写横撇，最后写捺。可以让学生用“久”字组词，并写一写这些词语。 散（sàn）：散步、分散。“散”字是左右结构，左边是“攵”，表示与手有关；右边是“月”，表示肉。可以让学生用“散”字组词，并说一说这些词语的意思。 步（bù）：散步、跑步。“步”字是上下结构，上面是“止”，表示脚；下面是“少”，表示小。可以让学生观察自己走路的样子，认识“步”字的含义，并写一写这个字。 3. 多音字 藏（cáng）：躲藏、收藏。 藏（zàng）：宝藏、西藏。 散（sàn）：散步、分散。 散（sǎn）：散文、松散。 4. 近义词 淘�———顽皮 霎时—顿时 一切—所有 悠闲—清闲 5. 反义词 暗—明 淘�———乖巧 悠闲—忙碌 消失—出现 6. 词语解释 淘气：顽皮。 无论：表示在任何条件下结果都不会改变。 霎时：极短的时间。 一切：全部，所有。 悠闲：闲适自得。 消失：逐渐减少以至没有。 二、句子部分 1. “从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。” 赏析：这句话把雾比作一个淘气又顽皮的孩子，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雾的活泼可爱，引起了读者的兴趣。 仿写：天上的云朵，他是个又调皮又可爱的孩子。 2. “于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。” 赏析：这句话用“于是”连接上下文，表明雾的行动很迅速。“无论是……还是……都……”这个句式强调了雾把大海藏得很彻底，什么都看不见了。 仿写：于是，他把花园藏了起来。无论是花朵、小草 ... ...