第五单元 学习合理论证，学会质疑思考 学习任务单-【大单元教学】统编版语文九年级上册名师备课系列

中小学教育资源及组卷应用平台 统编初中语文九年级上册第五单元学习任务单 【单元学习任务】 核心任务 课型安排 学习任务 课时安排 结合单元所学，撰写一篇驳论文。 单元导读课 任务一：朗读导语，明确任务任务二：初读课文，梳理常识任务三：再读课文，把握观点 1课时 单篇精读课 任务一：《中国人失掉自信力了吗》精读任务二：《怀疑与学问》精读 4课时 整合联读课 任务一：日积硅步致千里之梳音晓义记常识任务二：横看成岭侧成峰之明观点任务三：山重水复疑无路之探论证任务四：直挂云帆济沧海之运用创造思维 2课时 读写共生课 任务一：明确思维结构任务二：探究论证规律任务三：绘制思维导图 1课时 单元小结课 任务一：小组合作，总结归纳任务二：思考探究，思维提升 1课时 第一课时 单元导读 【学习目标】 1.熟记重点字词，掌握有关作家作品的文学文化常识。 2.利用网络和参考书，学会联系背景理解作品，把握作者观点。 3.学习常见的论证方法，体会议论文严谨、准确、具有逻辑力量的语言特点。 【课前预学】 1.熟读本单元的课文。 2.准确掌握本单元的词语。 【课中探究】 任务一：朗读导语，明确任务 本单元属于议论文单元，有立论，有驳论，选编了《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》《创造宣言》四篇经典议论文，都带有明显的思辨色彩，是第二单元议论性文章的延续和深化。 在学习中要注意联系文章的时代背景，把握作者的观点；注意分析议论文所用的材料，理解观点和材料之间的联系，掌握论证的方法；还要联系实际进行质疑探究，养成独立思考的习惯。 任务二：初读课文，梳理常识 自学清单：（自学、互学） 学习任务 需要完成的任务 学习方法建议 初读课文 我不认识的生字新词有： 我的疑惑： 通读，并圈点勾画 任务三：再读课文，把握观点 学习任务 需要完成的任务 再读课文，把握作者观点 课文作者观点（论点）《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》《创造宣言》 【总结反思】 我在本节课的收获有： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 我还有这些疑问： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 【课后延学】 请从下列成语中，变换角度提炼出言之有理的新观点： 铁杵磨成针 严师出高徒 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 第二课时 单篇精读《中国人失掉自信力了吗》 【学习目标】 1.阅读课文，掌握课文中重点字词的读音和意思，并学会运用。 2.理清课文思路，理解重要语句的深层含义。 【课前预学】 自学课文中的重点字词，正字正音。（自学、展学） 字音： 搽chá 玄虚xuán xū 渺茫miǎo máng 麻醉má zuì 摧残cuī cán 诓骗kuāng piàn 怀古伤今huái gǔ shāng jīn 埋头苦干mái tóu kǔ gàn 舍身求法shě shēn qiú fǎ 前仆后继qián pū hòu jì 自欺欺人zì qī qī rén 不足为据bù zú wéi jù 词语： 地大物博：土地广大，物产丰富。 怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。 慨叹：有所感触而叹息。 玄虚：空而不切实，不可信。 渺茫：因没有把握而难以预期。 为民请命：替老百姓向上请求减轻负担或解除困苦 ... ...