新教材 2024版 岭南美术出版社 七年级上册第1课 画中有话：最可爱的人 课件 (共15张PPT)

(课件网) 最可爱的人 最可爱的人 ★ 画中有话： 为什么要打抗美援朝战争 1950年6月25日，朝鲜半岛由于领土争端，爆发了战争。9月中旬美帝国主义纠集联合国部队，直扑我鸭绿江边。10月25日我国志愿军雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，“抗美援朝、保家卫国。”在前沿阵地上采访了3个月。他看见战士们杀敌的无畏；亲身感受了敌人巨炮的轰鸣，我们多少战士被这百倍于惊雷的爆炸声震聋。他踏过被炮弹深翻过的阵地，他手握过鲜血浸透的泥土。前方将士那不怕死的英雄气概强烈地震撼着他，他急切地想让祖国人民了解战士们是怎样的英勇顽强。我们眼前这平平常常的一切，都是他们鲜血的代价，这绝不是一句空话。“谁是最可爱的人”这个题目不是硬想出来的，而是在朝鲜战场上激动的情况下从心里跳出来的。作者以饱含深情和诗意的笔触，报导了抗美援朝战场上惊天动地的英雄事迹，揭示了彭德怀带领的中国人民志愿军光照日月的崇高心灵，歌颂了中朝两国人民的血肉情谊。这些作品在当时一经发表，立刻便激起强烈的反响。它激励了朝鲜前线广大指战员的斗志，鼓舞了祖国人民努力生产、支援前方的干劲。 背景资料 活动一： 随着一声巨响，他和四十多名敌军同归于尽。杨根思用生命诠释了“人在阵地在”的誓言。 活动一： 请你对画面进行描述、解释、分析、评价。 活动一： 1.油画作品《不朽的英雄杨根思》采用了突破常规的不平衡的构图方式，抓住了最具戏剧性冲突的场景， 即 在弹药耗尽的绝境中，英雄杨根思抱起仅存的炸药包冲向敌人的瞬间。 2.主要人物杨根思在画面的最高点，处于被仰视的位置；而乱作一团的敌军“沉积”在画面的右下方。 3.在这条贯穿画面的斜线上，英雄个体与敌军人群、光亮映照的正面形象与角落中的敌军背影，都形成了强烈的视觉反差。 4.在硝烟与战火弥漫的背景中，与杨根思平行的是画面中一小片较为清透的天空，这与人物高洁的精神世界形成内外呼应，也昭示着抗美援朝战争终究会迎来胜利的曙光。 活动二： 1.孙国歧先生出生于1942年，生前是辽宁画院专职油画家，曾创作了《黎明》等作品。 2.油画《邱少云》是一幅英雄人物的情景肖像画。 3.画面中弥漫着战火硝烟，枯黄的杂草掩映着战士，吞噬着烈士的烈火在燃烧，他的身躯岿然不动。 活动二： 画家着力刻画的是邱少云牺牲前的那种坚韧、顽强不屈的表情。邱少云紧咬牙关，紧闭双唇，眉头紧锁，眼睛直视前方。目光的坚毅，是对胜利的坚定信念。 　　邱少云右侧脸颊和下巴这一细节尤为突出，显示出面部肌肉的紧绷和扭曲感，汗水从他的太阳穴流淌下来，一种无法言喻的痛苦和沉重呼之欲出。 活动二： 他的左手五指深深地插入泥土之中，从小臂上的肌肉和手背上突出的筋骨，可以想见用力之深，意志力之强大。 在油画《邱少云》中，邱少云的身体呈现出一种匍匐向前的姿势。他右手紧紧握枪，凸显了邱少云烈火焚身时坚韧不拔的意志。 画作营造出动态的效果，也把环境的残酷、气氛的阴霾烘托了出来。整幅画作表现出邱少云为了整体胜利而甘愿自我牺牲的伟大精神。 活动二： 油画《出击之前》创作于1963年。它反映了中国人民志愿军支援朝鲜，展开抗美援朝运动的历史背景。作品描绘了战斗前蓄势待发的紧张场面，画面主体形象是真人大小的一名全副武装的战士，手中握着刺刀出鞘的步枪，神情坚毅，他身旁的掩体上方还有松动的尘土掉落，机枪手们藏在重机枪后方，目光如炬，严阵以待。画面深处的战士形象隐藏在掩体的阴影中，与最前面的主体人物形成鲜明的对比。这种构图安排将宏大战争中的一个局部场景展现得更具层次感，将大战前夕令人窒息的紧张气氛烘托得淋漓尽致。作为一名亲历朝鲜战场烽火洗礼的艺术家，何孔德将深刻的战场体验和 ... ...