13寒号鸟 教案

13．寒号鸟 教学目标： 1.认识“堵、缝”等7个生字；会写“面、朗、阵、枯”4个字。联系生活实际，理解“哀号”等词语的意思。 2.练习分角色朗读课文。 3.初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样。 教学重难点： 1.认识“堵、缝”等7个生字；会写“面、朗、阵、枯”4个字。联系生活实际，理解“哀号”等词语的意思。 2.练习分角色朗读课文。 第一课时 教学过程： 谈话导入，揭示课题 这节课我们一起来认识一位新伙伴，瞧就是它（图片）跟老师读准它的名字：寒号鸟。注意“号”，是个多音字。在这儿读作háo，表示哭叫的意思。寒号鸟其实不是鸟，而是一种啮齿类动物，学名叫复齿鼯鼠。可由高处向低处滑翔，又因为它生性怕寒冷，日夜不停号叫，所以俗称寒号鸟。 板书课题，跟师读课题：13寒号鸟 师：今天我们就来学习一个关于寒号鸟的故事。 初读课文，整体感知 1.自读要求：（1）想一想：除了寒号鸟，故事里还出现了谁呢？ 他们最后分别怎么样了呢？ 读准字音，读通句子，边读边给课文标上自然段序号。2. 师：一起叫叫它的名字：喜鹊。鹊属于鸟类，所以偏旁是鸟字边。喜鹊和寒号鸟最后分别怎么样啦？（喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。） 读第一自然段，了解它们的住处。 师：为什么喜鹊能住在温暖的窝里？寒号鸟却冻死了呢？让我们看一看这张图 跟师读词语：一堵石崖、一道缝、一条河、一棵大杨树。（图） 这就是一堵石崖，堵在这儿做量词。跟老师读好这个词语：一堵石崖。 崖上有一道缝，道在这儿也做量词。缝第四声后鼻音，跟老师读这个词语：一道缝。窗上的一道缝叫窗缝。门没关好，留了一条缝叫门缝。墙壁上的缝叫？对叫墙缝。这些缝有个共同点，那就是透风。 5.师：石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树。现在你能在图片中找到寒号鸟和喜鹊的家了吗？说说你的理由。 （寒号鸟住在崖缝里。我从第一句话，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝中知道的。喜鹊住在河边的杨树上。） 师：对呀。第一，第二句话就分别告诉我们，喜鹊和寒号鸟分别住在哪儿。山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。一个“就”字看出寒号鸟选窝时非常随意。看到那道缝，就把它当作自己的窝。 识记“当”：当在这里要读第四声，跟老师读：当作。 师：就这样，寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 再读第一自然段 师：学习了第一自然段我们知道了，寒号鸟住在崖缝里，喜鹊住在杨树上，他们成了邻居。我们接着读课文。 精读课文，深入感悟 （一）梳理时间线 1.自读第二到九自然段，用直线画出写天气变冷的句子。 2.请你读读这三个句子说说你知道了什么。 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。（从“快要”一词，知道了冬天还没到，但马上就要到了。） 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。（这句话告诉我们，冬天已经到了。） 寒冬腊月，大雪纷飞。（从“大雪纷飞”这个词，知道了雪下得很大，天气非常冷。） 评：三位同学不仅读准了字音，还读通了句子，而且还理解了句子的意思。老师还想做一个补充，第三个句子中的腊月是指农历12月，这里的腊是月字旁。寒冬腊月是指农历中一年天气最冷的时候。 师：读了这三个句子，我们知道了天气越来越冷了，瞧，一开始是冬天快要到了。（板贴冬天快到）过了些日子，冬天说到就到（板贴冬天到了）。又过了些日子，一年中最寒冷的腊月到了（板贴寒冬腊月）。 课文就是按照这样的时间顺序来写的。课文的第二到四自然段，写了冬天快要到时发生的事。第五到七自然段，写了冬天到了之后发生的事。第八到九自然段呢？对了，写的是寒冬腊月发生的事。 再读一读这三个句子。感受天气的不断变化。 （二）学习第二到四自然段 1.过渡：在这天气逐渐变冷的过程中，到底发生了什么事呢？ 2.自 ... ...