【大单元整体教学】五上第二单元 2 速读集训进行 技能1 快速突破，浸入式速读-精读引领课《搭石》课件+教学设计+学历案

(课件网) 亲爱的同学们： 在2024年巴黎奥运赛场上，中国健儿们的拼搏身影和辉煌成就，为铭记这些珍贵的时刻，弘扬奥林匹克精神，我校决定编辑出版一期回顾中国奥运精彩瞬间的校报。现选聘一批优秀的阅读审稿员来进行阅读审稿。作为一名优秀的阅读审稿员需要能准确把握稿件内容，还要有较快的阅读速度. 我们将在速读集训营里训练各项技能，最终成为一名金牌审稿员。 学校校报 2024年8月20日 校园快报 速读集训开营 （单元起始课） 速读集训进行时 （精读引领课+习作指导课） 速读集训结营 （实践活动课） 训练技能一 训练技能二 训练技能三 训练技能四 训练技能五 《搭石》 《将相和》 《什么比猎豹的速度更快》 《冀中的地道战》 习作《“漫画”老师》 语文 五年级 上册 第二单元 学习任务一：学习速读，梳理文章脉络———走进搭石。 活动1：体验速读，了解学情 自读提示： （1）限时快速默读全文。 （2）记录。2分钟内你读到了哪里？在课文中上做好标记。 （3）思考。你了解了哪些内容？ 活动2：感受速读，学习技能 自读提示： ①快速默读。做到集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。 ②记录。你读这篇课文用了_____分钟？在学习单上记录默读时间。 ③思考。什么是搭石？课文围绕搭石描绘了哪些画面？ 练方法 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。 山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 “汛期”这个词我不懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它继续往下读。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感 刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候我不太理解，但我没有回读。 回忆自己的阅读过程中有没有类似的体验，有没有出现注意力不集中或者回读的现象，说说自己的感受。 我发现阅读的过程中稍微一分心，有些词句就不能理解，需要回读，所以集中注意力很重要。 阅读的过程中，我经常感觉前面的内容没有记住，不自觉地要回读，影响了阅读速度。 阅读时一边读一边想象画面，想象课文描的情境，就能集中注意力。 “集中注意力”阅读是一种可以持续较长时间、深入的专注阅读状态，而不是一边阅读一边想着其他事情。 1.集中注意力 2.尽可能减少回读的次数 “回读”是指阅读中眼球反复扫过文字。回读次数越多，阅读速度越慢。 归纳总结阅读方法 读一读 谴责 清波漾漾 懒惰 人影绰绰 间隔 溪水猛涨 （1）何为“搭石”？从文中找出答案。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 活动3：梳理课文脉络 1.他每天都去锻炼身体，从没有间（ ）断过。 2.在人群中间（ ），他是那么高大。 多音字 间 jiàn jiān 间隔 间断 中间 间距 jiàn jiān （2）为何“搭石”？从文中找出答案。 每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 活动3：梳理课文脉络 （摆）搭石 （ ）搭石 （ ）搭石 （ ）搭石 ... ...