6.《秋天的雨》同步训练（含答案）

《秋天的雨》同步训练题 一、基础知识 1. 看拼音，写词语。 yán liào （ ） fēng shōu （ ） piāo dàng （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 钥匙（shi chí） 缤纷（bīn bīng） 一枚（méi mèi） 3. 比一比，再组词。 盒（ ） 邮（ ） 颜（ ） 盆（ ） 油（ ） 谚（ ） 二、句子训练 1. 按要求写句子。 （1）秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为“被”字句） 它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（仿写拟人句） 2. 用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨藏着非常好闻的气味。 三、阅读理解 （一）课内阅读 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。 2. 文中把银杏叶比作____，把枫叶比作____，形象地写出了它们的特点。 3. 从文中找出描写颜色的词语写下来。 4. 仿照文中画波浪线的句子写一句话。 （二）课外阅读 秋雨 秋雨淅淅沥沥地下个不停。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1. 从文中找出下列词语的近义词。 杂乱———（ ） 增加———（ ） 2. 文中把落叶比作____和____，写出了落叶的不同形态。 3. “我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。”这句话体现了作者怎样的心情？ 从文中可以看出作者对秋雨有着怎样的感情？ 四、拓展提升 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照课文写一写。 秋天的雨把____给了____。像。 2. 用几句话描写一下你眼中的秋天。 答案 一、基础知识 1. 颜料；丰收；飘荡 2. 钥匙（shi√）；缤纷（bīn√）；一枚（méi√） 3. 盒（盒子）；邮（邮票）；颜（颜色）；盆（花盆）；油（汽油）；谚（谚语） 二、句子训练 1. （1）黄色被秋天的雨给了银杏树。 （2）示例：它带着轻盈和灵动，悄悄地，悄悄地，趁你不注意，把春天的画卷展开了。 2. 秋天的雨不但有一盒五彩缤纷的颜料，还藏着非常好闻的气味。 三、阅读理解 （一）课内阅读 1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2. 小扇子；邮票 3. 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白 4. 示例：它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像晶莹的宝石，闪哪闪哪，闪来了秋天的甜蜜。 （二）课外阅读 1. 凌乱；增添 2. 金色的小巴掌；彩色的地毯 3. 体现了作者对落叶的喜爱和对秋天美景的珍惜之情。 4. 作者对秋雨充满了喜爱和赞美之情。 四、拓展提升 1. 秋天的雨把橙色给了橘子。橘子像一个个小灯笼，挂哪挂哪，挂出了秋天的喜庆。 2. 秋天是一幅绚丽多彩的画卷。天空湛蓝如宝石，云朵洁白似棉花。田野里，金黄的稻穗笑弯了腰，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。果园中，红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友们红扑扑的脸蛋。一阵秋风吹过 ... ...