ID: 21229318

15.2.2分式的加减 课件(共31张PPT) 初中数学人教版八年级上册

日期:2024-11-25 科目:数学 类型:初中课件 查看:24次 大小:22423876B 来源:二一课件通
预览图 1/12
15.2.2,分式,加减,课件,31张,PPT
  • cover
(课件网) 15.2.1分式的乘法 第十五章———分式 明确分式混合运算的顺序,并能熟练地进行分式的混合运算. 掌握分式的加减法法则,能熟练地运用法则进行分式的加减运算和解决实际问题; 01 02 学习目标 知识回顾 分式的乘方法则 分式的除法法则 分式的乘法法则 知识回顾 情境导入 【探究1】甲工程队完成一项工程需 n 天,乙工程队要比甲队多用 3 天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几? 甲工程队一天完成这项工程的_____, 乙工程队一天完成这项工程的_____, 两队共同工作一天完成这项工程的_____. 情境导入 【探究2】2019年、2020年、2021年某地的森林面积 (单位:km2) 分别是S1,S2,S3,2021年与2020年相比,森林面积增长率提高了多少? 2021年的森林面积增长率是_____, 2020年的森林面积增长率是_____, 2021年与2020年相比,森林面积增长率提高了_____ . 探究新知 【探究1】甲工程队完成一项工程需要n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的 . 【探究2】2019年、2020年、2021年某地的森林面积 (单位:km2) 分别是S1,S2,S3,2021年与2020年相比,森林面积增长率提高了 . 如何计算呢? 探究新知 分数的加、减法法则:同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减.异分母分数相加、减,先通分成同分母分数,然后按照同分母分数加、减法进行计算. 类比分数的加减法法则,你能说出分式的加减法法则吗? 例如 分式的加减法法则:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减. 异分母分式相加减,先通分,变为同分母分式,再加减. 式子表示 探究新知 【探究1】甲工程队完成一项工程需要n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的 . 异分母分式相加减,先通分,变为同分母分式,再加减. 探究新知 【探究2】2019年、2020年、2021年某地的森林面积 (单位:km2) 分别是S1,S2,S3,2021年与2020年相比,森林面积增长率提高了 . 异分母分式相加减,先通分,变为同分母分式,再加减. 例题练习 计算 (1) ;(2) 解:(1) 结果化成最简分式或整式 同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减. 例题练习 计算 (1) ;(2) 解:(2) 异分母分式相加减,先通分,变为同分母分式,再加减. 结果也可写成 异分母分式相加减的一般步骤: (1)通分:将异分母分式转化为同分母分式; (2)加减:写成分母不变、分子相加减的形式; (3)合并:若分子有括号,则先去括号、再合并同类项; (4)约分:分子、分母约分,将结果化成最简分式或整式. 例题练习 计算 解:(1)原式 分式的混合运算顺序:先乘方,再乘除,然后加减;若有括号,则先算括号里的;同级运算,按从左到右的顺序进行计算 例题练习 计算 (1) ;(2) 解:(1)原式 整式与分式运算时,可以把整式看成分母是 1的式子 结果化成最简分式或整式 例题练习 解:(2)原式 计算 (1) ;(2) 结果化成最简分式或整式 A 【分析】先按照分式的混合运算顺序化简,然后求值时,要注意每个分式的分母不为0. 当x取什么值时,分式 的值: (1)不存在? (2)等于0? 当x取什么值时,分式 的值: (1)不存在? (2)等于0? 小结 分式的加减法法则: 同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减. 异分母分式相加减,先通分,变为同分母分式,再加减. 分式的混合运算顺序:先乘方,再乘除,然后加减;若有括号,则先算括号里的;同级运算,按从左到右的顺序进行计算. 谢谢观看 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~