5.1生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索——高二生物学浙科版（2019）选择性必修一课时优化训练（含解析）

5.1生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索（1）———高二生物学浙科版（2019）选择性必修一课时优化训练 1.下列有关生长素发现的有关叙述，错误的是( ) A.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片 C.拜尔实验在黑暗中进行是为了避免光合作用的影响 D.人们最初是从人尿中分离出了生长素 2.如图为几组研究生长素产生部位及运输方向的实验，对实验结果叙述正确的是( ) A.①②琼脂块中都有IAA，①<② B.⑤⑥晾脂块中都有IAA，⑤=⑥ C.③④琼脂块中都有IAA，③=④ D.③④琼脂块中含有的IAA与⑤⑥相等 3.关于植物向光性的原因有三种解释:①向光侧的生长素向背光侧运输;②向光侧的生长素被分解;③抑制生长的物质在向光侧与背光侧分布不均匀。为探究上述解释的合理性，某兴趣小组把相同的燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上（如图所示），一段时间后，测得琼脂块内的生长素含量分别为a、b、c、d。已知生长素的合成与光照无关。下列叙述正确的是( ) A.若①正确，则c＞d＞a=b B.若②正确，则c=a=b＞d C.若③正确，则c＞d=a=b D.若a+b=c+d,则仅③正确 4.图3能说明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的实验组的是( ) A.①与③ B.①与② C.②与③ D.③与④ 5.达尔文父子研究向光性的实验如图所示。下列叙述错误的是( ) A.①与②的结果证明幼苗向光弯曲与苗尖端有关 B.①与③④⑤的结果证明感受光刺激的部位是苗尖端 C.若将实验条件改为完全黑暗，则所有幼苗均不能生长 D.由实验可以推测存在某种化学物质从苗尖端向下传递 6.如图所示，甲、乙、丙、丁培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是( ) A.甲直立生长，乙向左弯曲生长 B.乙向右弯曲生长，丙向左弯曲生长 C.甲直立生长，丁不生长不弯曲 D.丁直立生长，戊向右弯曲生长 7.下图中胚芽鞘Y发生的情况将是( ) A.向左弯曲 B.向右弯曲 C.向下弯曲 D.不弯曲 8.在生长素的发现过程中，很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。下列有关叙述正确的是( ) A.达尔文父子的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面 B.植物细胞能利用色氨酸在核糖体上合成生长素 C.温特的实验必须在单侧光下进行，否则不能得出支持达尔文假说的结论 D.鲍森詹森实验选择琼脂片的原因是胚芽鞘尖端产生的“影响”能够透过琼脂片 9.生长素是第一种被发现的植物激素，是首先从人的尿液中提取出来的。下列关于生长素的说法正确的是( ) A.胚芽鞘尖端只有受到光的刺激才能产生生长素 B.人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素不能促进人体生长 C.生长素的运输方向都和环境因素有关 D.胚芽鞘的向光性由生长素的非极性运输引起 10.下列关于植物生长素的叙述，正确的是( ) A.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 B.不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.植物细胞能利用色氨酸在核糖体上合成生长素 11.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，如图为该幼苗尖端以下一段的纵切示意图，有关叙述错误的是( ) A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素 B.单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高 C.a侧细胞的伸长生长小于b侧 D.其向光侧相当于将茎横放时的远地侧 12.在植物的向光性实验中，胚芽鞘产生生长素的主要部位、感受单侧光刺激的部位、弯曲生长的部位分别是( ) A.尖端、尖端、尖端以下的部位 B.尖端、尖端、尖端 C.尖端、尖端以下的部位、尖端以下的部位 D.尖端、尖端以下的部位、尖端 13.下列关于胚芽鞘与生长素的叙述，错误的是( ) A.胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 B.生长素在胚芽鞘发挥作用的部位是尖端下面的伸长区 C.单侧光只影响生长素的分布而不影响生长素的产生 D.植物的向光生长 ... ...