5.1生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索高二生物学浙科版（2019）选择性必修一课时优化训练（含解析）

5.1生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索（2）———高二生物学浙科版（2019）选择性必修一课时优化训练 1.某兴趣小组进行“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验时, 所用生长素类调节剂为2,4 - D,并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是( ) A.该实验过程中预实验的浓度梯度小,正式实验的浓度梯度大 B.2,4-D的浓度是该实验的自变量,插条的种类属于无关变量 C.预实验可为进一步实验摸索条件,也可检验实验设计的科学性 D.实验中要注意找准扦插枝条的形态学上下端,防止颠倒 2.用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如图。其中1、2、3、4分别是培养环境中生长素浓度为a、b、c和0的生根数量。下列叙述与该实验不相符的是( ) A.各组插条数量应相等 B.c可能小于b C.b可能小于a D.组别4在实验中起对照作用 3.为探究2，4-D对插枝生根作用的最适浓度，某兴趣小组进行了预实验，结果如图所示。下列叙述正确的是( ) A.没有2，4-D则扦插枝条不生根 B.若将2，4-D溶液处理枝条形态学上端也能得到相同结果 C.分析结果可知B组2，4-D浓度高于A组和C组 D.设置更多的浓度梯度有利于达到本实验目的 4.研究人员将某植物幼苗切段经缓冲液处理一段时间后分组，在黑暗条件下分别置于低浓度IAA（吲哚乙酸）高浓度IAA、ETH（乙烯利）、低浓度IAA＋ETH溶液中培养，每隔一段时间测定幼苗切段伸长率变化曲线（如下图所示）。下列分析正确的是( ) A.该实验的目的是探究不同浓度IAA对幼苗切段生长的影响 B.促进幼苗生长的IAA最适浓度在低浓度IAA和高浓度IAA之间 C.低浓度IAA和ETH对幼苗切段生长的调控具有拮抗作用 D.本实验中，高浓度IAA一定抑制幼苗切段生长 5.某科研小组研究吲哚乙酸（IAA）和赤霉素（GA）对玉米胚芽鞘生长的影响，得到图结果。下列叙述错误的是( ) A.图中“？”组处理方式是喷洒等量蒸馏水 B.据图推断IAA和GA对促进玉米胚芽鞘伸长具有协同作用 C.实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中 D.若实验中使用的IAA浓度为m，则改用浓度低于m的IAA时，玉米胚芽鞘的长度会变短 6.用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲。图乙所示为不同浓度生长素对顶芽和根部生长的影响。下列说法正确的是( ) A.图甲表明促进扦插枝条生根的最适浓度是12ppm B.图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感 C.图甲和图乙都能体现生长素的生理作用是浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长 D.图乙中c~d段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用 7.关于植物生长素生理作用的叙述，正确的是( ) A.植物的向光生长能够体现生长素作用的两重性 B.顶端优势产生的原因是侧芽生长素的合成受抑制 C.发育中的种子能合成生长素，促进子房发育成果实 D.水稻在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产 8.下列关于植物生长素的叙述，错误的是( ) A.植物的顶端优势现象说明高浓度的生长素抑制侧芽生长 B.用生长素处理西红柿未授粉的柱头可以得到无籽西红柿 C.单侧光照会导致胚芽鞘背光侧的生长素浓度大于向光侧 D.在植物体内生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 9.如图表示不同浓度的生长素对植物不同器官的作用。下列对图中各点的叙述正确的是( ) A.A点浓度对芽和茎的生长起促进作用，对根的生长起抑制作用 B.存在与B点对芽作用效果相同的生长素浓度 C.生长素浓度处于C点时茎不生长、芽不萌发 D.D点时茎不伸长也不缩短，一直处于不变状态 10.直根系植物具有长而发达的主根，研究表明，主根的生长与顶芽的生长相似，也存在顶端优势现象。下列叙述不正确的是( ) A. 生长素主要通过促进根部细胞的伸长生长，从而促进主根生长 B. 根部存在顶端优势的 ... ...