第八单元词语积累与词语解释学习活动《二 把握古今词义的联系与区别》课件（共56张PPT）统编版高中语文必修上册

(课件网) 把握古今词义的联系与区别 1.梳理归纳一词多义的现象；提高对词义的准确理解能力；培养随时对词语进行梳理的良好的语言习惯 2.探究出词义引申的规律；在具体的语言情境中进行拓展训练；避免以古律今，望文生义 第一课时 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信……旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与城北徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 1.请翻译《邹忌讽齐王纳谏》（片段）。 导入 译文：邹忌身高八尺多，形象外貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美）……第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话，邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。” 仅看字形，现代不用的字只有四个：昳、日、孰、吾。 从字的意义来看，真正古今一致的，除人名、地名外，也只有十二个字：八、我、能、城、国、不、客、从、来、坐、谈、问。大多数的字，意义有所不同。 2.通过对以上文本的翻译，你认为古今汉语词义是否完全一致？ 要想得心应手地运用祖国的语言文字，必须首先要准确理解词义。这也是我们今天活动的内容：古今词义的联系与区别。 古今词义的 联系与区别 一词多义 古今异义 避免以古律今、望文生义而误用 本义和引申义 实词 虚词 词义的扩大或缩小 词义的转移或强弱化 词感彩的变化 自主探究 讨论展示 研读“学习资源”，进入学习情境 1.组织阅读《语言的演变》 ①梳理“资料摘编一组（2）”中词义引申的示例。 ②梳理词义演变的现象 2.活动预设一：古今异义解释 字 古义 现义 可作菜食的草本植物总称 菜 包括能作副食品的植物，还包括经过烹调可以下饭下酒的蛋品、鱼、肉等 专指黄河 河 天然或者人工的水道 用土烧成的器物 瓦 所有铺屋顶用的建筑材料 气味 臭 专指难闻气味 兽的总名，还是“擒”的本字 禽 多指鸟类 跑，疾行 走 人或鸟兽的脚交互向前的动作 离开 去 从所在地到别的地方 词语 古义 现义 猎狗 走狗 多比喻受人豢养而帮助作恶的人，谄媚的人或阿谀奉承的人 公婆 舅姑 舅指母亲的兄弟，姑指父亲的姐妹 成年男子 丈夫 多指结婚后的男子 宫室建筑结构的精巧工致 钩心斗角 多比喻用尽心机，明争暗斗 按照统一规格，即使关起门来制造车辆，使用起来也能和路上的车辙完全相合 闭门造车 比喻脱离实际，只凭主观办事 化装上台演戏 粉墨登场 多借指登上政治舞台，含讥讽意 形容外貌严肃正经 道貌岸然 多形容外貌严肃正经，实际上内心险恶，含贬义 3.活动预设二：古今异义类型 （1）词义范围的扩大 本来专指用门闩插门，如“故外户而不闭”（《大道之行也》）。 后来泛指各种闭合的动作或状态，如“闭眼”“闭嘴”等。 闭 本来专指骑马。 后来泛指跨坐，对象不限于马，如“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”（李白《梦游天姥吟留别》）。 骑 本来专指坐着打瞌睡。《说文·目部》：“睡，坐寐也。”《史记·商君列传》：“孝公既见卫鞅，语事良久。孝公时时睡，弗听。”秦孝公大概对商鞅说的那一套不感兴趣，所以总是打瞌睡，如果理解成秦孝公时时躺下来睡大觉，从情理上是说不过去的。欧阳修《秋声赋》中“童子莫对，垂头而睡”的“睡”也是坐着打瞌睡的意思。后来的“睡”词义扩大了，不仅指打瞌睡，躺着或者其他方式的睡觉都可以称“睡”。如苏轼《记承天寺夜游》：“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣 ... ...