7.《秋季星空》教学设计（表格式）

青岛版 六年级上册 《秋冬星空》单元 9.秋季星空 教学设计 单元 《秋冬星空》 课题 9.秋季星空 课时 1 核心 概念 9.宇宙中的地球。 学习内容及要求 9.5地球所处的宇宙环境。 5～6年级⑥知道宇宙中有很多恒星，通过观察或借助软件识别织女星、牛郎星等亮星，学会利用北极星辨认方向；知道大熊座、猎户座等星座，了解划分星座的意义。 教学目标 科学观念：学生能够识别并了解秋季星空中的主要星座，如北斗七星、仙后座等，理解它们在天空中的位置、形状及基本特征。 科学思维：培养学生观察星空的能力，能够通过对星空的观察，分析星座的形态、位置及其变化特点。 探究实践：学会使用科学的方法进行观察记录，能够准确描述星座的形态、位置及其变化情况。 态度责任：在观察过程中，学生能够积极参与小组合作，与同伴分享观察成果和心得体会，培养团队合作精神。 教学 重点 重点讲解秋季星空中的显著星座，如北斗七星、仙后座等，让学生了解它们的形态、位置及基本特征。 教学 难点 对于小学生来说，制定详细且可行的观察计划并坚持执行可能存在一定的难度，需要教师进行耐心指导和督促。 教学 准备 教师：1.爱牛课件优化 2.观星软件。 学生：1.搜集资料 2.记录表。 教学过程 教学环节 教学活动 教学备注 上课仪式 教师自我介绍： 同学们好！ 夜晚你仰望过星空么？ 一、引导课题，了解常见的天文现象。（预设5分钟） [PPT 3 出示]视频导入。 [PPT 4 出示]出示四幅星空图片。 提问：在这幅图中，你看到了什么？ [PPT 5 出示]调查记录表。 1.教师引导学生观察秋季星空图，引导学生交流课前搜集的资料以及观察记录。 2.学生分组讨论组内交流自己的发现。 3.教师组织全班学生交流汇报。 4.教师引导学生发现有些星座春夏星空能出现，但在秋季星空中看不到。有些星座在三个季节都能看到。 二、活动过程，探究秋季星空的代表星座和关注我国载人航天和航空探测的进展。（预设25分钟） [PPT 6 出示] 认识秋季星空中的主要星座 [PPT 7 出示]出示三幅秋季星空的图片。 [PPT 8 出示]认识仙后座：教师出示仙后座的亮星组成、星座范围与星座图绘等图片，学生将仙后座的神话故事传说。 2.教师引导学生观察仙后座的亮星组成，描述仙后座的外形特点，熟悉仙后座亮星的排布。 [PPT 9 出示]仙后座是秋季星空中的一个耀眼的星座，其中有5颗较亮的星呈明显的“W”形或“M”形。 [PPT 10 出示]怎样找到仙后座？ [PPT 11 出示]展示秋季北极星附近的星图，引导学生观察北斗七星与仙后座的位置关系，发现通过北斗七星和北极星找到仙后座位置的方法。 [PPT 12 出示]观测星空方法指导 1. 观察星座时，确定方位很重要。 我们常常把头顶的方向称为“天顶”，天顶以北称为“北天”，天顶以南称为“南天”。 [PPT 13 出示]2.在纸上画星座时，应先在纸上定出方位。 一般应与实际观察的方位相对应。如观察北天时，纸的上方为南，下方为北，左为西，右为东；观察南天时，纸的上方为北，下方为南左为东，右为西。 [PPT 14 出示]画星座：北斗七星和仙后座。 [PPT 15 出示]探究不同时间星座在天空位置变化的规律 [PPT 16 出示]提出猜想 [PPT 17 出示]以仙后星为例，探究仙后星在一天中不同时刻的变化 [PPT 18 出示] 小结：在一天中的不同时刻，仙后星的运动规律是按（ 逆时针 ）方向运动的。 [PPT 19 出示] 制订观察计划 思考： 1. 观察时间、观察地点、观察方法如何确定？ 2. 观察结果如何记录？ 3. 观察注意事项有哪些？ [PPT 20 出示]北斗七星的变化，填写记录表。 [PPT 21 22 出示]利用活动星图，认识更多星和星座 1.学生小组内观察活动星图，交流活动星图的结构和特点。 2.师生认识活动星图各部分的正确名称。 3.引导学生阅读方法指导，并尝试使用星图。 4.播放活 ... ...