17《电视节目选择看》 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、电视虽好，节目太多，了解过长时间看电视是有危害。 2、养成选择看电视、不长时间看电视的习惯。 （二）行为技能训练 1、正确看电视的姿势是端坐平视,与电视机距离2.5米左右,不躺着看电视，吃饭时不看电视。 2、自觉控制看电视的时间。 （三）知识经验积累 1、知道选择看电视的方法。 2、了解长时间看电视的危害，不长时间看电视。 二、教学重点：明确过长时间看电视的危害，懂得选择节目的方法。 三、教学难点：培养自觉控制看电视的内容、时间的能力。 四、教学方法：自主探究学习：上网搜集资料。讨论交流法：小学生怎样选择电视节目，时间到底多长合适？情境演练法：周末有好电视节目，是先看电视还是先做完作业再看？好节目时间到了，怎么办？背诵法：背诵平安歌谣。 五、教学过程： （一）激趣导入，板书课题同学们喜欢看电视吗？（喜欢，看电视能给我们带来快乐，也能增长我们的见识。）平时你最喜欢看哪些电视节目？看电视一般地看了多长时间呢？可以结合课后“平安演练”第三题,先填写，（不管填了什么节目）后分析改正（去掉不适合小学生的电视节目）。教师总结：不选择地看电视、长时间看电视都是有害的。那么，怎样做才有利于我们的成长呢？板书：电视节目选择看，齐读一遍。这里有一个反面人物的故事,大家想听吗？ （二）平安故事书中：讲述晓飞暑假里成天看电视,趁一个在家时,模仿蝙蝠侠飞行,从三楼撑开雨伞纵身跳下,造成多处骨折,差点丢了性命。反思：晓飞为什么做出这么荒唐的举动呢？这是晓飞平时受武侠片、科幻片的影响,迷恋电视,不选择看电视给自己带来的伤害。总结：一些内容不健康的电视会伤害儿童的心里，粗制滥造的虚构武侠片，如果胡乱模仿那些虚构的动作,追求刺激，使人失去判断力,产生妄想，做出一些出格的事情,往往造成对自己和他人构成伤害。迷恋电视到底有哪些危害呢？下面来看看“平安指南”吧。 （三）平安指南一是讲迷恋电视的危害大家回顾上一课《沉迷网络危害大》，两者的危害是相同的。过长时间看电视身体受到的伤害大，看了不健康的电视节目，心里上受到的伤害更大,这对儿童生长发育都是不利的。二是讲怎样选择电视节目列举了科教类、新闻类、法律知识、娱乐类的多个节目。板书《探索发现》、《我爱发明》、《动物世界》、《人与自然》、《新闻联播》、《今日说法》、《少儿影院》、《大风车》、《快乐体验》等等,每个栏目都有一个图标,让学生看一看画一画,加深印象。除此之外,你还喜欢哪些节目？大家议一议，这些节目适合我们看吗？另外，吃饭的时候不要看电视；最好在做完作业后再看电视；打雷时不要看电视。一般地,每次看电视不要超过2个小时,距离电视机至少2.5米。 （四）平安歌谣“电视虽好不当饭，节目太多选择看。飞天侠客纯虚构,切勿模仿惹事端。”四句歌谣告诉同学们电视好看也要适可而止，还要选择节目,飞天侠客画而是虚构的,危险动作切勿模仿。要求当堂背诵。 六、平安演练 第一题：演一演。小杰跟妈妈订了一个看电视的守则，有一条是“先做作业后看电视”，可今天的节目很好玩，时间提前了，小杰怎么办？在矛盾冲突中看看小杰的意志力和智慧。先分组表演，再推荐到全班表演。 第二题：说一说,列举4个小题，从看电视的内容,姿势,距离、控制时间长短,考察学生的判断力。四个题都是错的，小学生每次看电视应不超过2小时。 第三题：开放性的小调查，你平时喜欢什么节目以及喜欢的原因，并且根据调查结果，向同学们提出合理的建议。如果之前先填写了（不管填了什么节目），现在分析改正（去掉不适合小学生的电视节目）。每小组点一名学生读给全班听一听,评一评,再改正，及时评价表扬。 总结提升平安广角：通过一位家长的 ... ...
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