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课件网) 《秋冬星空》－ 秋季星空 六年级上册 第三单元 青岛版《科学》 思考:夜晚你仰望过星空么 材料准备 星座名称 形状 位置 我的观察发现 活动过程 活动过程 星座名称 形状 位置 我的观察发现 交流课前观察收获，提出问题。 活动过程 认识秋季星空中的主要星座 活动过程 认识秋季星空中的显著星座 活动过程 认识仙后座 活动过程 认识仙后座 仙后座是秋季星空中的一个耀眼的星座，其中有5颗较亮的星呈明显的“W”形或“M”形。 活动过程 讨论交流：怎样找到仙后座？ 活动过程 活动过程 观测星空方法指导 1. 观察星座时，确定方位很重要。 我们常常把头顶的方向称为“天顶”，天顶以北称为“北天”，天顶以南称为“南天”。 2.在纸上画星座时，应先在纸上定出方位。 活动过程 2.在纸上画星座时，应先在纸上定出方位。 一般应与实际观察的方位相对应。如观察北天时，纸的上方为南，下方为北，左为西，右为东；观察南天时，纸的上方为北，下方为南左为东，右为西。 活动过程 画星座 北 南 西 东 活动过程 探究不同时间星座在天空位置变化的规律 活动过程 猜想： 一天中不同的时刻，星座组成的形状、在天空中的位置会发生变化吗？在不同时期的同一时刻，星座在天空中的位置又会发生怎样的变化呢？ 活动过程 以仙后星为例，探究仙后星在一天中不同时刻的变化。 活动过程 在一天中的不同时刻，仙后星的运动规律是按（ 逆时针 ）方向运动的。 我们的结论 活动过程 制订观察计划 思考： 1. 观察时间、观察地点、观察方法如何确定？ 2. 观察结果如何记录？ 3. 观察注意事项有哪些？ 活动过程 自主探究 北斗七星的变化 活动过程 利用活动星图，认识更多星和星座。 活动过程 活动过程 活动过程 让我们一起仰望星空，脚踏实地，探索宇宙的无穷奥秘，做一个有智慧的人！ 一个民族有一些关注天空的人， 他们才有希望…… 我希望同学们经常地仰望天空， 学会做人， 学会思考 …… --温家宝 拓展活动 拓展活动 课后观察： 在晴朗的晚上继续观察仙后座和北斗七星（或自己选定星座）的运动情况，完成记录表。 让科学流行起来
