九上语文综合性学习《走进小说天地》梯度训练2（含答案）

九上语文综合性学习《走进小说天地》梯度训练2 1、班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。（12分） （1）同学们准备出一期以“走进小说天地”为主题的黑板报，请你仿照栏目一，再设计两个栏目。（2分） 栏目一：小说人物我来猜 栏目二：_____ 栏目三：_____ （2）班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙己和于勒的命运。（4分） 例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。 A假如孔乙己考中了举人，他_____。 B假如于勒发了大财，他_____。 （3）下面是一位同学分享的阅读感受，其中有些问题，请你帮助修改。（6分） [甲]读了《西游记》，使我深有感触。文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印像。书中所塑造的四个主要人物形象鲜明：唐僧诚心向佛、顽固执着；孙悟空正义大胆、本领高强，是妖怪们的克星；猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心；沙僧心地善良、忠心耿耿。其中，我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧，最终助其成功取得了真经，是我心目中的英雄。[乙]而他身上的那股敢于和强大势力作斗争的精神也令我十分赏识。 ①文段中有错别字的词语是“_____”，正确写法是“_____”。（2分） ②[甲]处画线句子有语病，请提出修改意见：_____。（2分） ③[乙]处画线句子用词不当，应将“_____”改为“_____”。（2分） 1、（12分） （1）（2分）栏目二：小说故事我来写 栏目三：小说人物我来评（小说封面我来画) （2）（4分）最终的命运只能是宦海沉浮，贪婪而终 会衣锦回乡，受到菲利普一家的热情招待。 （3）（6分）①印像 印象 ② 将“使”删除 ③赏识 敬佩(或：赞赏) 2、西苑学校九年级(1)班开展“走进小说天地”综合实践活动，请你参与。（14分） （1）下面这幅漫画的创意来自我国四大名著中的《_____》。这幅漫画借助古典名著中的人物形象和故事情节来嘲讽现实生活中的_____ 现象。（3分） （2）武松是水浒传中深受读者喜爱的人，下列不是关于武松的故事的一项是（ ）（2分） A.血溅鸳鸯楼 B.斗杀西门庆 C.大闹飞云浦 D.倒拔垂杨柳 （3）下面是一份邀请李老师参与活动的邀请函，请你帮助修改。（6分） ①邀请函内容不完整，请你修改：_____。（2分） ②邀请函中有一处用语不恰当，请你修改：_____。（2分） ③邀请函的格式有一处不规范，请你修改：_____。（2分） （4）学习小组对全班50个同学做了个“小说阅读爱好小调查”，以下表格反映了调查结果。请用简练的语言概括这个调查结果。（3分） 对小说阅读 篇幅长短 关注的侧重点 喜欢 不喜欢 喜欢长篇 喜欢短篇 侧重情节 侧重人物 90% 10% 36% 64% 52% 48% _____ _____ 2、（14分） （1）（3分）水浒传 制造、销售假冒伪劣商品 （2）（2分）D （3）（6分）①补充具体的举办地点，如：在学校大礼堂 ②把“请您按时参加”改为“诚邀您参加本次活动”③称呼要顶格 （4）（3分）全班同学基本都喜欢阅读小说，多数同学喜欢阅读短篇小说，在情节和人物的侧重上基本持平。 3、班级举行“走进小说天地”语文学习活动，请你参与。（12分） （1）班上要开展一次“小说人物大家猜”的竞猜活动，下面是语文课代表拟好的活动步骤，请将其补充完整。（2分） A.全班同学各自用卡片给小说人物建立档案； B.汇总同学们的小说人物档案，建立一个内容丰富的竞猜题库； C._____； D.表彰竞猜突出的同学，整理同学们的小说人物档案，编写小说人物小词典。 （2）仿照示例，从《水浒传》一百零八将中任选两个人物，分别概括写出一个相关的故事情节。（4分） 示例：①宋江怒杀阎婆惜 ②时迁东京盗宝甲 ③_____ ④_____ （3）假如小说中的人物 ... ...