一年级上册劳动人民版我给秧苗安个家教学设计

附件1 课题：小学劳动一年级上册第5课 我给秧苗安个家 一、教材分析 《我给秧苗安个家》是人教版一年级上册第二单元“我和劳动交朋友”的第2课的教学内容，本课属于生产劳动中的农业生产劳动任务群。 本学段关于农业生产劳动的内容要求是根据实际情况，种植和养护1-2种常见的土培植物，结合具体植物养护，观察植物的生长发育情况，知道养护方法，培养对植物的喜爱之情。 素养表现是具有种植常见植物的意愿，初步了解身边常见植物的养护方法，知道种植活动与自然界的紧密关系。能表达参与农业劳动后收获的快乐，初步具有关心、照顾身边常见植物的责任心和农业生产安全意识，知道劳动需要长期坚持的道理。 活动建议是根据实际情况，学校、班级或家庭开辟一定的农业劳动区域。指导学生依据植物特性，科学养护，引导学生借助手中工具记录植物的生产情况，开展成果展示和经验分享活动。 一年级上册第3课（我给花草止止渴）的学习，学生已经初步具有了养护植物的方法，具有一定的关心、爱护植物的责任心。本课的学习也为后期继续学习农业生产劳动任务群的课时内容打下一个良好的基础，学生在后续关于此任务群内容的学习中，能够初步形成关爱生命、尊重自然，遵循植物生长规律和季节特点进行科学劳动的观念，养成不怕困难，有始有终的劳动习惯等。 二、学情分析 一年级的学生对于植物种植劳动可能没有太多的实际经验。他们的观察力和动手能力还不够发达，对于细节的把握可能较为困难。因此，在教学过程中需要注重示范和引导，帮助学生理解移栽的基本步骤和方法，并通过实际操作加深对移栽的认识和理解。 三、教学目标 1.知识与技能：通过观察学习了解移栽的重要性，学习掌握秧苗移栽的基本步骤和方法。 2.过程与方法：引导学生通过实际操作来学习和掌握辣椒苗移栽的技能，培养学生的观察能力、动手能力和合作意识。 3.感情态度与价值观：培养学生的劳动意识和劳动习惯，增强学生对生态环境的认识和保护意识，树立正确的劳动观。 四、教学重点、难点 教学重点：学习移栽的基本步骤和方法。 教学难点：培养学生的观察力和动手能力。 教学方式 通过形象的讲解、示范，使学生了解植物生长的过程和种植、移栽方法，同时进行相关知识的拓展和延伸。通过展示相关的图片和视频，让学生更加直观地了解植物的移栽方法和生长过程。通过小组合作、动手实践等方式，发挥学生的主体作用，掌握移栽技巧。 教学设备用具： 辣椒秧苗、花盆、土壤、浇水工具、铲子等 教学过程 （一）情境导入 师：同学们，每天我们都会品尝到不同的蔬菜，他们从播种、发芽、生长、开花、结果到采摘，经过了有一个又一个的生长周期（播放辣椒的生长过程）。你都知道哪些蔬菜的名字呢？ 生：黄瓜、西红柿...... 师：同学们说了这么多不同的蔬菜，由此可见蔬菜的种类多种多样，那么你们认识它们的幼苗吗？你知道它们是怎么生长的吗？今天我们一起学习《我给秧苗安个家》。 【设计意图】 通过提问、交流，让学生了解本节课的学习内容，同时提出问题唤起学生对植物生长的兴趣，引发学生对蔬菜秧苗生长的关注。 探究学习 1.劳动基础 活动一：认识移栽 师：给秧苗安个家就是说有些植物在幼苗时期，会经历一次“移栽”，谁能给大家说说你对这个词语的理解吗？ 生1：移栽就是从一个地方移到另一个地方生长。 生2：就和我们搬家一样，换个地方生长...... 师：大家理解的非常准确，移栽是指把播种在苗床或秧田里的幼苗种在田地里。 师：为什么要对幼苗进行移栽呢？ 生：为了更好的生长...... 师：现在我们借助一小段视频了解先育苗再移栽的优势。（视频播放） 总结：先育苗再移栽可以更好的利用土地，集中管理，较少病虫害，提高存活率，缩短成熟周期，让蔬菜提早上市，移栽是为了蔬 ... ...