课题：小学劳动一年级上册第6课 我的牙齿我爱护 教材分析 2022劳动课程标准指出，劳动的重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动。本课《我的牙齿我爱护》属于日常生活劳动中第一学段的清洁与卫生，学生能开展简单的清洁劳动，坚持用科学的方法刷牙，独立完成这项活动。本课与第二学段让学生理解日常生活清洁与卫生内容相关联，培养学生爱干净的品质，是第二学段的铺垫。 二、学情分析 《我的牙齿我爱护》是一年级上册的一次健康领域的一课，本次活动主要讲学生学会爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。学生们在学习刷牙技能的同时，也能够增强对自身的尊重和热爱，培养学生良好的生活自理能力。新课标要求既满足学生的现实需要，又满足学生的长远发展，贴近学生的生活，选择学生所感兴趣的事物或问题，拓展生活经验和视野。在活动过程中，教师不仅要对活动进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，做到因材施教。一年级学生更好学、好问，不知疲倦；但缺乏知识或经验不足，因此需要利用各种教学活动恰当巧妙地引导学生去了解事物。 三、教学目标 1.知识与技能 1. 学生能够了解刷牙的基本操作和牙刷的使用。 2.通过学习，知道保护牙齿的方法。 过程与方法 学生能够掌握刷牙的方法，并坚持早晚刷牙。 感情态度与价值观 知道爱护牙齿的重要性，培养良好的卫生口腔习惯。 四、教学重点、难点 重难点： 1. 正确对牙齿进行洗刷； 2.掌握正确刷牙的方法，知道一些保护牙齿的方法。 五、教学方式： 讲授法 六、教学设备用具：PPT、牙刷、牙膏、刷牙模型 七、教学过程 （一）、创设情境，导入新课 1、听音乐，教师引入 现在天气渐渐地冷了，早晨的时候，有些小朋友就不愿意从被窝里爬起来了。 可是有位名叫小萱的小朋友，一大清早却做了许多有益健康的活动，还是让我们随着这首《健康歌》的旋律动起来，听听小萱萱告诉了我们哪些有关健康的秘诀。 2、揭示课题 (1)小萱告诉我们许多增进健康的方法，其中一条是“饭后记得漱口”这句话告诉了我们爱护牙齿也是一个好方法。今天我们这堂课就来学习如何“我的牙齿我爱护”吧。(板书课题) (2)我们每天都要用到牙齿，吃饭离不开它。人人都希望自己拥有一口健康洁白的好牙，露齿一笑，多美呀!你的牙齿健康吗 你的笑容自信吗 小小牙齿究竟藏着多少秘密 我们一起去看看吧! 画一画 师：牙齿的本领很大，你知道它有什么本领吗？（嚼碎食物、协助发音、维持面部） 我们的每颗牙齿长得都一样么？它们都有什么样子呢？你能画一下吗？ 学生画完，展示后观看科普视频，了解牙齿的构成。 讨论 怎样才可以更好地保护牙齿呢？ 观看视频 劳动过程 观看视频操作 1、准备工具 在牙刷上挤适量的牙膏。 2、刷牙 牙刷斜放，先刷牙齿外侧面，再刷内侧面，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。 接着将牙刷平放，来回刷臼齿的咬合面。最后，轻轻刷舌面，保护口腔清洁。 3、漱口，整理工具 用温水漱口，将牙刷和牙杯清洗干净，放回原处。记得牙刷头朝上。 实践 学生借助模型动手练习，并给自己打分。 活动拓展 了解口腔常见疾病预防方式 绘本阅读 出示喝完饮料没有及时刷牙、漱口的动画，询问学生从中学到了什么？ 小结 如何保护牙齿？ 活动延伸 1.寻找更多的爱护牙齿的好方法，和大家一起分享交流。 2.开展评“讲卫生的好娃娃”活动，评选“爱牙小卫士”、“最美微笑天使” 八、板书 我的牙齿我爱护 准备工具 刷牙 漱口 整理工具 ... ...
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