课题：小学劳动一年级上册第9课 做个礼物送奶奶 一、教材分析 1.分析《课程标准》的要求。 《义务教育劳动新课标》小学第一学段的学段目标指出：懂得人人都要劳动、劳动成果来之不易的道理。初步形成以自己的劳动服务他人的意识。本课依托学生的日常生活，开展以制作、赠送爱心礼物为载体的简单生产劳动。培养学生的劳动意识，感知劳动乐趣，懂得爱惜劳动成果，懂得尊重劳动者，知道劳动最光荣。 根据《义务教育劳动新课标》对劳动素养的要求： 在“劳动观念”方面：第一学段要求学生“在简单的日常生活、生产劳动中，认识到人们的衣、食、住、行用都离不开劳动，懂得人人都要劳动的道理;能在力所能及的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐，初步形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。”本节教材，给奶奶做礼物是学生在看到奶奶的辛劳了大半辈子之后主动发出的行为，知道美好生活的来之不易，是一种积极的劳动态度和观念。 在“劳动能力”方面：要求学生“在完成劳动任务的过程中，初步掌握基础知识、基本步骤与操作方法。本课教材在“劳动过程”部分，图文并茂，详细讲解了折爱心的方法，让学生能一步一步地学会折爱心，很容易理解和掌握，掌握折的技巧。 在“劳动习惯和品质”方面：要求学生“能做到不浪费粮食，爱护学习用品、生活用品等，懂得珍惜劳动成果;初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。”课程通过看到奶奶的操劳，让学生们不浪费东西，珍惜别人的劳动成果;通过操作,学习基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯和品质。 在“劳动精神”方面，要求学生“能在劳动过程中不怕脏、不怕累。”教材中“劳动过程”中的内容，怎样才能折的漂亮是“劳动精神”的体现，通过成果分享，体会劳动的快乐。 分析本课教材内容在整个课程标准中和这本教材中的地位和作用。 本课是第三单元劳动乐趣多的最后一课，围绕“劳动乐趣多”开展，引导学生学习劳动技能，体验劳动的乐趣，感受劳动光荣。本单元中课程开展由前面的班集体再到自己的“偶像”交警，最后再到我们身边最容易被我们忽略的亲人，也为后面的父母及其他人做了一个过渡。 分析不同年级每课教材相关内容的区别和联系。 本课内容以情感为主，表达对劳动者的感激之情。这节课是对老人的尊重，在本册中还有对其他人的尊重之情。 学情分析 作为刚入学不久的一年级新生随着一般自理能力的提升，自理能力有很大提升，但是折纸水平还停留在幼儿园水平。现在的孩子很多是劳动成果的享受者，不曾感受或知道他人劳动的辛苦，对劳动成果往往不珍惜。本课学生通过运用一种简单的折纸方式制作爱心礼物，既能学习简单的劳动技能，又能表达尊重劳动、尊重劳动者的情感。 三、教学目标 1.知识与技能：了解劳动的意义和价值，提高动手能力和创新能力。 2.过程与方法：掌握制作礼物的技巧和方法。 3.感情态度与价值观：培养学生对家庭成员的亲情意识和责任感，增强感恩之情，增强尊重劳动者的情感。 四、教学重点、难点 重点：折爱心方法、感恩尊重之情的表达、成果分享。 难点：折爱心的方法。 教学方式 1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让学生亲自系红领巾，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。 2.小组合作探究。 六、教学设备用具： 1.教师制作PPT课件、视频。 2.材料及工具：折纸。 七、教学过程 （一）谈话导入 师：现在每天清晨谁来送你上学？ 师：奶奶接送的居多。家有一老，如有一宝。 出示奶奶辛苦劳作的图片。 师：看完这些图片，你心里有什么感受？ 学生：奶奶很辛苦。 师：是啊，奶奶作为一个劳动者，为家庭操劳了大半辈子。我们的幸福生活离不开老人的默默付出。老人们也有自己的节日--重阳节，你们知道重阳节吗？ 学 ... ...
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