苏教版三上1.5《两、三位数乘一位数（一次进位）》（课件+教案+大单元整体教学设计）

(课件网) （苏教版版）三年级 上 一 两、三位数乘一位数 第5课时 两、三位数乘一位数（一 次进位）的笔算 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 理解“满十向前一位进一”“满几十向前一位进几”的算理，发展形象思维和分析、综合、推理等初步的思维能力。 经历探索不连续进位乘法笔算方法的过程，掌握笔算方法，会正确计算两、三位数乘一位数（不连续进位）。 3.培养乐于与同学相互合作并进行交流的良好意识，养成细心读题、认真计算、仔细检查的好习惯。 01 教学目标 1 2 3 列竖式计算。 34×2 = 68 312×3 = 936 3 4 × 2 3 1 2 × 3 8 6 6 3 9 笔算乘法时，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一个数位上的数，乘到哪一位积就写在那一位下面。 02 新知导入 学习任务一 理解题意，列出算式，加深理解倍的含义。 03 任务一 湖里有48只灰天鹅。 你会列式计算吗？ 48×2＝_____（ ） 白天鹅有多少只？ 6 03 探究新知 理解题意并列式 灰天鹅48只 白是灰的2倍 白天鹅有多少只，就是求2个48是多少。 用乘法计算 列式为 48×2 或 2×48 用竖式怎样计算48×2？ 48×2＝_____（ ） 你会用什么办法计算？ 03 探究新知 先用小棒摆一摆，再和同学交流。 你还有其他方法吗？ ◎一共有9捆 和6根小棒。 03 探究新知 48×2= 用加法计算 48×2 ＝48+48 ＝96 6 03 探究新知 48×2= 用数的组成计算 6 2个40是80， 2个8是16， 合起来是96。 2×40＝80 2×8＝16 80+16=96 03 探究新知 48×2= 6 竖式计算 4 8 × 2 1 6 8 0 9 6 … …2×8=16 … …2×40=80 … …16+80=96 9 6 03 探究新知 48×2= 6 简便竖式 4 8 × 2 6 9 1 答：白天鹅有96只。 用再乘一遍的方法验算一下。 96 （只） 03 探究新知 为什么不从高位开始计算呢？ 4 8 × 2 9 6 1 05 拓展延伸 4 8 × 2 8 为什么计算乘法时要先从个位乘起，而不从高位乘起呢？ 4 8 × 2 9 6 1 十位：2×4＝8。 4 8 × 2 8 6 1 个位：2×8＝16，应向十位进1。 积十位上的8加个位进上来的1得9，要把原来的8改为9。 比较麻烦 04 任务二 学习任务二 探究两、三位数乘一位数不连续进位乘法的笔算方法。 试一试 4×152=　　　 608 × 2 4 1 5 0 8 6 积的百位是6。它是由4乘百位的“1”，再加上4乘十位的“5”时进位的“2”得出的。 积的百位上应该写几？它是怎么算出来的？ 2 04 探究新知 4×152=　　　 608 × 2 4 1 5 0 8 6 为什么在竖式中的百位上标注“2”，而不是标注“1”？ 4在乘十位的“5”时，得到的结果是20，要向百位进2。 2 04 探究新知 4×152=　　　 608 × 2 4 1 5 0 8 6 2 对着竖式说一说每一位上的数各是怎样得到的。 个位上4×2＝8，在积的个位上写8 十位上4×5＝20，在积的十位上写0，同时向百位进2 百位上4×1＋2＝6，在积的百位上写6 04 探究新知 笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？ 哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。前一位乘完后要加上进位的数。 相同数位对齐，用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位、百位上的数。与哪一位相乘，积就写在那一位下面。 06 拓展延伸 1. 填一填，算一算。 13×7＝ × 10 3 7 ＋ ＝ 70 21 70 21 91 91 --基础题 06 课堂练习 2.一箱苹果48元，买8箱苹果需要多少钱？ 答：买8箱苹果需要384元。 48×8＝384（元） --基础题 06 课堂练习 3.红金鱼有26条，黑金鱼有9条。红金鱼和黑金鱼一共有多少条？花金鱼的条数是红金鱼和黑金鱼总数的2倍，花金鱼有多少条？ 26＋9＝35(条) 35×2＝70(条) 答：花金鱼有70条。 --基础题 06 课堂练习 4.日内瓦湖中喷泉的水柱高达150米，京广中心地上有52层 ... ...