中小学教育资源及组卷应用平台 临安春雨初霁 分层作业 一、诗歌鉴赏： 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 临安春雨初霁 陆 游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联诗人发出感慨，并以问句发端，使诗歌的情绪在开篇达到了高潮。 B. 颔联诗人通过自身所闻，用细致生动的笔触描绘了江南春光图。 C. 颈联中诗人以闲作草书、细乳分茶打发时光，表达出欣喜愉悦之情。 D. 尾联与首联相互照应，化用典故，暗指不必担忧会被不良风气污染。 2.《临安春雨初霁》与《书愤》创作于同一年，但两首诗的感情基调有所不同，请简要分析。 阅读陆游的两首诗，完成下面小题。 书 愤① 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 临安春雨初霁② 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 【注】①该诗为宋光宗淳熙十三年春于会稽石帆别业所作，当时诗人62岁。②淳熙十三年春，诗人被起用为严州知府，奉诏自家乡山阴赴临安，此诗是在寓所等候皇帝召见时所作。 3.下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 《书愤》前两联回顾过去，首联以比喻突出早年立志收复故土的豪情，领联两句概括了作者身临抗金前线的往事。 B. 《书愤》颈联用檀道济的典故明志，尾联则盛赞诸葛亮的功绩，表达了想要效仿两位英雄，立志为国家鞠躬尽瘁。 C. 《临安春雨初霁》颔联描绘了一幅明艳生动的春光图，颈联则刻画闲适恬淡的场景，实则暗示诗人的郁闷与惆怅。 D. 两首诗情感深沉，风格各异。《书愤》意境开阔，感情沉郁，气韵浑厚。《临安春雨初霁》则恬淡清新，含蓄深婉 4.两诗写于同一年，显现出诗人思想情感在短时期内的反复，请分析两首诗的尾联所表达情感的差异。 二、默写： 5.名篇名句默写 （1）《蜀相》中，“_____，_____”两句写出了一幅带着浓浓的寂寞和悲凉的春色图。正所谓是见满院萋萋碧草，却觉寂寞之心难言；闻数声呖呖黄鹂，倍感荒凉之境无限。 （2）《拟行路难》（其四）用比兴的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：“_____，_____。” （3）《客至》中表现田园生活中淳朴的邻里关系的句子是：“_____，_____。” （4）黄庭坚《登快阁》中与伯牙子期“高山流水”的故事相关的一联是：“_____，_____。” （5）《临安春雨初霁》中用讽喻手法表明诗人罢官闲居山阴之“闲”的两句是：“_____，_____。” 6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）在柳永《望海潮》中，“_____，_____”两句互文见义，优美的笛曲和采莲的歌声朝夕可闻，体现了市井生活的和谐美好。 （2）小刚拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，老师说配上陶渊明《归去来兮辞》中“_____，_____”两句，更富韵味。 （3）古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“_____，_____”。 （4）《临安春雨初霁》中化用陆机“京洛多风尘，素衣化为缁”之语，道出羁旅之苦、京中风尘之恶，意欲早还家的句子是“_____，_____”。 三、语言表达： 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《临安春雨初霁》中，“_____，_____”翻用“索衣化为缁”的典故，以自我解嘲，表明自身不会被世俗污染，须及早回乡躬耕。 （2）《登泰山记》中，“_____”句采用比喻的修辞，形象地描绘出山腰云雾的形态；《赤壁赋》中，“_____”句运用精妙的动词，写 ... ...
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