2025届高考语文一轮复习大单元知识清单（14）图文转换

（14）图文转换———高考语文一轮复习大单元知识清单 考点1 图文转换 图文转换题是要求考生用文字对徽标、流程图、漫画、图片等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。 1.徽标类 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含丰富的含义。因此，解读徽标一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。 三步锁定徽标类题目 第一步，把握徽标特点。徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素，概括构图要素的寓意，等等。因此，考生观察徽标时要注意看清徽标中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字地点、时间、人物等角度阐释徽标的主题和寓意。 第二步，由此及彼联想。徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此，考生要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩创作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说明。 第三步，准确有序转换。根据题干，考生在组织答案时要满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，考生在说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次；在揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。 2.流程图 流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求考生根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。 流程图“三步法” 分析流程图层次 流程图为了一目了然、表达明确，往往按层次列举相关内容，所以分析流程图的层次是解题的关键 理解每层的具体内容 分清层次之后，注重理解每层的具体内容、顺序等 注意说明顺序 要按照事物的发展顺序、逻辑顺序或者时空顺序来写 3.漫画类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，通过夸张、比喻象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。 漫画的构成：①标题（往往告知或暗示漫画的主题思想，可以没有）；②注释（是对画面情景的提示与注解，可以没有）；③主体（是画面各“因素”构成的情景）。 常见的漫画题题型：①描述（说明）漫画内容；②解释漫画寓意；③给漫画拟写标题；④综合考查（拟写公益广告语或评价漫画的特点、好处）。 解读漫画“三步骤” 第一步，读画面，明白画中“有什么”。 ①看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。审画时，考生要把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易把握漫画的寓意。 ②看画面。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。 ③看画中文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。考生在解答漫画题时，要仔细品味漫画中的文字，认真思考这些在文字中所隐含的观点。它有时会成为考生弄清漫画寓意的金钥匙。 ④看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘以变形夸张。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步，深理解，想象作者“指什么”。 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时，考生应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。考生要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。考生要由此及彼、由表及里地理 ... ...