浙教版（2023）七年级上册信息科技 第15 课向世界介绍我的学校——创作与发布 教学设计+课件

(课件网) /第15课 向世界介绍我的学校 ———创作与发布 七上信息科技 项目任务 项目：向世界介绍我的学校 项目制作交流 经过前期的规划探究、资源收集，现在我们可以开始利用制作软件或网络平台进行创作和交流，并优化作品。大家都准备采用什么平台进行创作？ 编写剧本 拍摄视频 剪辑视频 确定主题 发布视频 熟悉流程 掌握制作要点 基于软件或平台的实践创作 基于软件或平台的实践创作 活动一：采用相同或相近制作平台的小组坐在相邻位置以便交流，小组分工开始进行宣传创作。 小组展示交流 特邀教师点评 基于网络平台的成果发布 你知道有哪些网络交流工具？ 基于网络平台的成果发布 思考：选择怎样的网络平台可以让项目成果传播的更广泛 活动二：制作项目成果，根据互动交流活动中反馈的意见或建议，修订项目成果，并通过互联网平台发布成果。 基于网络平台的成果发布 本节课到此结束！《向世界介绍我的学校———创作与发布》教学设计 一、学习内容分析 本节课是上一节课向世界介绍我的学校的延续部分，本课需要学生开始动手合理选择数字化创作工具，进行作品的创作。在本课中学生不仅要学习新型互联网创新应用的使用，还要形成利用互联网进行创新的意识，储备创新能力。 二、学情分析 经过将近一学期的学习，七年级的学生已经认识了互联网，对互联网的功能与原理也有了一定的了解，也会一定程度上使用互联网解决学习上、生活上的问题。所以本节课的教学依托了他们这些基础。但是他们的基础可能并不扎实，所以也要靠教师引导，进一步深入互联网应用与创新教学。 学习目标 教学目标 核心素养指向 1.通过项目成果创作与发布活动，创建具有特色的作品，并根据推广需求，学会使用合适的互联网平台发布作品。 2.掌握通过互联网工具或平台进行交流的方法。 3.了解互联网带来的新媒体、新社交、新资源对学习和生活的影响。 1.通过互联网的技术工具、软件应用，培养利用计算思维的方法解决学习、生活中的问题的能力。 2.在真实情景中发现问题、提取问题、解决问题。 3.掌握多种数字化学习工具，培养利用工具获取、评价、加工、处理、管理资源的能力。 四、教学重难点 教学重点：利用互联网工具或平台进行创作与发布。 教学难点：利用信息科技支持传播与交流的新方法。 五、课前准备 学习环境：win11系统、剪映、Photoshop、PPT等互联网创作工具或平台 设计思路 1.整体设想 通过“向世界介绍我的学校”项目的创作与发布，学生能够根据需求选择并使用互联网平台或工具搜索、获取、加工、存储、传播信息，认识到互联网对学习、生活的影响。 2.教法学法 通过小组分工与合作，理论与实践相结合完成相应任务。 3.情境与任务 制作一个让人印象深刻的宣传作品，向世界介绍我的学校。 4.学生活动 针对项目进行分工，合作完成“新世界介绍我的学校”的创作与发布。 5.核心素养的落实 在完成项目学习的过程中落实计算思维、数字化学习以及信息意识的培养。 6.评价设计 过程性评价：通过学生自述介绍作品阐明操作的意图，引导学生的学习过程、鼓励学生反思； 终结性评价：根据作品最终成果评价学生作品表现了什么、是否达到了预期目的进行最终评价。 七、学习过程 （一）情境引入 激发兴趣 学习内容与活动 设计意图 教师提问：向世界宣传我的学校，你有什么好的策略 学生讨论：有哪些途径？（如制作并在网上发布作品） 激发学生兴趣，引出课题。 （二）基于软件或平台的实践创作 学习内容与活动 设计意图 学生讨论回答：根据上节课的规划与资料，你打算创作什么形式的作品？不同形式的作品分别可以用哪些软件或平台实现？ 以制作宣传视频为例，介绍视频制作的一般流程，提醒学生作品制 ... ...