五年级上册劳动（苏科版2023） 第一单元 家用器具使用与维护《我的新家我做主》教案

五年级上册劳动（苏科版2023） 第一单元 家用器具使用与维护《我的新家我做主》教案 一、教学目标 1. 知识与技能： （1）学生能够了解家用电器的种类、功能及基本使用方法。 （2）掌握根据家庭实际需求合理配置家用电器的方法。 （3）学习家用电器的日常维护和保养知识。 2. 过程与方法： （1）通过小组讨论、调查研究等方式，培养学生的合作学习和探究能力。 （2）通过模拟购物等活动，增强学生的消费观念和理财能力。 3. 情感态度与价值观： （1）提升学生的主人翁意识，积极参与家庭建设规划。 （2）培养学生勤劳、节俭、环保的生活态度。 二、教学重难点 1．重点：了解家用电器的种类、功能及基本使用方法；掌握合理配置家用电器的方法。 2．难点：如何根据家庭实际需求和经济实力，合理选择并配置家用电器；学习并实践家用电器的日常维护和保养。 三、教学准备 1. 教师准备： （1）收集各种家用电器的图片、视频资料及说明书。 （2）准备教学PPT、教学视频等多媒体教学材料。 （3）设计模拟购物活动的场景和道具。 2. 学生准备： （1）课前调查家庭常用电器的类型、品牌、功能等。 （2）准备测量工具（如卷尺）以便课堂测量和讨论。 四、教学过程 （一）导入新课 1．激发兴趣，展示新家 （1）课堂伊始，教师首先展示新居的图片或视频。新的家居环境、各式各样的家用电器一览无余，立刻吸引了学生们的目光。教师：同学们，看，这是谁的新家呢？你们觉得这个新家里还缺少哪些家用电器呢？ （2）学生们开始观察图片或视频，纷纷指出缺少的家用电器，如电视、冰箱、洗衣机等。在这一过程中，学生们的兴趣被充分激发出来，他们积极思考，争相发言。 2．明确目标，引导学习 （1）在学生们发言完毕后，教师简要介绍本课的学习目标。教师：同学们，今天我们要学习的就是关于家用电器的内容。我们将一起探讨各种家用电器的功能、使用方法和注意事项。通过这节课的学习，你们将能够更好地了解家用电器，为以后的生活做好准备。 （2）教师强调本课的学习任务：同学们需要认真听讲、积极思考、参与讨论，并尝试用自己的语言总结各种家用电器的特点和用途。 （3）通过这样的导入方式，学生们的兴趣被充分激发出来，对即将学习的内容充满期待。同时，明确的学习目标也让学生们知道了自己在本节课中的任务和责任。这样的导入方式为接下来的学习打下了良好的基础。 新知讲授 家用电器的种类与功能 教师利用PPT展示家用电器的图片，为同学们介绍家用电器的种类和功能。如厨房电器、客厅电器、卧室电器等。在每个大类中，会具体展示几种常见的家用电器的图片，例如微波炉、电饭煲、冰箱、洗衣机、电视、空调等。针对每一种电器，教师都会详细介绍其功能和用途，让同学们对每一种家用电器的特性和功能有清晰的认识。 家用电器的配置原则 根据家居的用途来选择合适的家用电器。例如，厨房需要微波炉、电饭煲等烹饪工具；客厅需要电视、音响等娱乐设备；卧室则需要空调、电风扇等调节温度的电器。同时，也要考虑到每个电器的基本性能和效率等因素。 要考虑现有条件，如家居面积大小、经济实力等。在有限的条件下，要合理配置家电，既要满足生活需求，又要避免浪费。 家用电器的使用与维护 要正确使用家电，遵循其使用说明。在使用前要检查电源是否接通，使用后要及时关闭电源。要保持家电周围的环境卫生，避免杂物堆放。 要合理设置家电的音量和亮度等参数，避免过大或过小而影响使用效果和寿命。 教师将介绍家电的日常保养方法。例如，定期清洁家电表面和内部杂物，保持其良好的工作状态。对于一些需要润滑的部件，要定期添加润滑油等。 实践操作 模拟购物活动 设定一个模拟购物场景。在这个场景中，将提供不同种类、品牌、价格的家用电器供学 ... ...