26《龙卷风来会躲避》教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、在龙卷风等自然灾害来临时要有躲避意识。 2、在灾害面前要有安全意识。 （二）行为技能训练 1、龙卷风来时，在室内最好进入地下室，要远离门窗和外墙壁等。 2、在室外遇龙卷风要学会迅速逃离，不能逃离要选择洼地趴下。 （三）知识经验积累 1、知道龙卷风的一些基本常识。 2、知道龙卷风来时的躲避措施。 二、教学重点：掌握龙卷风来时的躲避措施。 三、教学难点：了解龙卷风的特点及危害。 四、教学方法：图片多媒体展示，诵读辩论，设计表演 五、教学准备 1、龙卷风有关的图片、视频。 2、龙卷风来时的避险挂图、视频。 3、办手抄报的卡纸，彩色绘笔，尺等文具。 六、教学过程 （一）创设情境，导入主题 1、播放龙卷风来时的短视频。让学生感受龙卷风巨大的威力。 2、让学生谈谈此时的感受。龙卷风威力大，令人恐怖。龙卷风所经之处会给人们带来灾难。下面我们来看一个故事。 （二）平安故事 1、生阅读教材中的故事。引导学生思考：龙卷风来时，小强遇到了什么样的危险？（被风卷离了地面）龙卷风还带来了什么样的危害？大家又是如何避险的？（在老师的带领下，钻到桌子下，双手抱头）采用师问生答，生生互问互答的形式感知教材内容，并在书中画出关键的语句。 2、根据上述问题提示，学生有重点地复述故事，并讲一讲龙卷风来时，自己如何避险。 （三）平安指南 1、学习“什么是龙卷风” 师播放龙卷风视频，问：龙卷风有什么特点？生：风很大，风在旋转。 生：一边转，一边向前移动，破坏力强。师出示龙卷风图片，让学生阅读教材，画出龙卷风特点的语句。威力非常强大的旋风.发生的时间一般在春夏季节午后或傍晚前的雷雨天气。样子像旋转的象鼻或漏斗形的云柱。有时还有巨大的声响。 学生根据自己的学习情况，对照龙卷风的图片，进行静态解说。再播放龙卷风的视频进行动态解说。 2、学习“龙卷风的危害” 播放龙卷风经过时和经过后的视频，让学生直接感受龙卷风的破坏力。生谈自己的感受。 阅读教材，对照插图，画出龙卷风危害的语句。3、学习“龙卷风来时的避险” 龙卷风来时，如何避险呢？生阅读教材，小组讨论后进行汇报。生：做好预防措施，关注天气预报，遇到恶劣天气尽量不外出。生在野外遇上龙卷风，应向龙卷风前进方向相反或垂直方向跑。生：选择低洼处趴下，闭上口、眼，保护好头部。根据学生的回答，讨论：为什么要这样做？再将躲避龙卷风的动作演一演。 （四）平安歌谣 1、学生熟读，根据歌谣的大意并用手做出漏斗和象鼻的动作。 2、再分组读，接龙读，边读边演，最后分小组背诵展示。 七、演练设计 做一做 办一期“龙卷风常识知多少”的手抄报 1、龙卷风的常识我们知道哪些呢？师引导学生引导学生从龙卷风的多个角度，多个方面去搜集资料，注意分组合作。 2、从教材中可以知道龙卷风发生的时间、样子与特点。正确躲避龙卷风的措施，龙卷风造成危害的案例。 3、学生初步设计手抄报，课后再搜集资料完善、美化手抄报。手抄报办好后上墙展示，师生共同评价。 演一演 1、龙卷风来时，学生站在房顶上，有人靠近门窗処躲避。先让学生看清图意，再说一说这样做对不对。第一幅图是不对的，这样会很危险。 另外的学生要对这种危险的做法进行劝说。 2、躲在地下室，用手抱头蹲下 让学生把课桌拼成一个地下室，蹲下，并用手抱头。一学生演其他学生进行评价。老师再示范动作，全班学生一起做这个动作。 3、野外，选择学校操场。 观察周围环境，远离建筑树（教室，电线杆（旗杆，汽车（大树）等。选择低洼处。 教师示范动作，趴在低洼处，用手抱好头部，起到保护作用。 全班学生一起熟练地做这个动作。 八、拓展延伸 阅读材料，了解龙卷风的破坏力。课后可搜集与 ... ...
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