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课件网) “五官兄弟” 一年级上册新大象版科学第一单元 1.能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能； 2.通过观察会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度形状等特征； 3.激发学生对常见物质的外在特征产生观察、探究的兴趣。 学习目标 【教学重点】 1.能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能； 2.通过观察会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度形状等特征。 【教学难点】 1.能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能。 教学重难点 导入新课 小朋友们，你们知道吗？观察可是科学研究非常重要的方法：今天，我们将学习怎样观察物体。 新知讲解 观察活动一：看一看，说一说。 提出问题： 1.小朋友们你们看到了什么呢？ 2. 小朋友们说一说小人身体各部分有什么特点呢？ 新知讲解 观察活动一：看一看，说一说。 眼睛 小手 舌头 耳朵 鼻子 新知讲解 观察活动二：听一听，猜一猜。 颜色 形状 大小 … 新知讲解 眼睛 眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色和亮度的光线，并将这些信息转变成神经信号，传送给大脑。 新知讲解 观察活动二：听一听，猜一猜。 提出问题： 1.小朋友们通过录音我们听到了哪些信息？ 2.刚才我们是运用什么器官来获取这些信息的？耳朵的功能是什么 新知讲解 观察活动二：听一听，猜一猜。 1.小朋友们通过录音我们听到了哪些信息？ 说话声 鸟叫声 音乐 新知讲解 观察活动三：摸一摸，比一比。 小游戏：摸—摸所提供的物体，说说它们有什么不同。 第一步：先摸一摸这些物体的表面，说一说有什么不同（粗糙程度不同）； 第二步：再用手压一压，看看有什么不同（软硬不同）； 第三步：把它们拿到手上掂一掂，感觉有什么不同（轻重不同）。 第四步：再摸一摸两杯水有什么不同（温度不同）。 第五步：大家想一想，手帮助我们观察到哪些信息？ 新知讲解 小游戏：摸—摸所提供的物体，说说它们有什么不同。 第一步：先摸一摸这些物体的表面，说一说有什么不同 粗糙程度不同 第二步：再用手压一压，看看有什么不同 软硬不同 第三步：把它们拿到手上掂一掂，感觉有什么不同 轻重不同 第四步：再摸一摸两杯水有什么不同 温度不同 第五步：大家想一想，手帮助我们观察到哪些信息？ …… 新知讲解 光滑 粗糙 软硬 冷热 ...... 新知讲解 观察活动四：闻一闻，认一认。 小游戏：蒙眼在小组同学的帮助下闻几种水果或常见的其他有气味的物体，进行辨别。说一说鼻子的功能。 新知讲解 香臭酸腥...... 甜苦酸咸...... 新知讲解 鼻子 鼻子现代医学中的鼻(nose)，是呼吸道的起始部分能净化吸入的空气并调节其温度和湿度。它是最重要的嗅觉器官还可辅助发音。 新知讲解 观察活动五：尝一尝，辨一辨。 品尝老师准备的不同味道的食品，按照味道把它们分类。说说舌头的功能。 反思总结 我们的感官能告诉我们什么信息？ 声 音 颜色 形状 大小 …… 香 臭 酸 腥 …… 酸 甜 苦 咸 …… 光滑 粗糙 软硬 冷热 …… 趣味知识问答 形状颜色和大小，要找（ 眼睛）来帮忙。 冷热痛触各感觉，要找（ ）来帮忙。 酸甜苦咸各味道，要找（ ）来帮忙。 叮叮当当各声音，要找（ ）来帮忙。 香香酸酸各气味，要找（ ）来帮忙。 趣味知识问答 ... ...
