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课件网) 声音的高低强弱 用力敲击音叉，倾听音叉发出的声音； 轻轻敲击音叉，倾听音叉发出的声音 提问：声音的强弱是怎么形成的呢？ 探究1：声音的强弱 声音的强弱可以用音量来描述，音量大表示声音强，音量小表示声音弱。 探究钢尺振幅大小与声音强弱的关系 观察钢尺是怎样振动的？ 我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。 声音强弱与振动物体的关系记录表 我们的发现 物体的振动幅度越大，声音越强，音量就越大； 物体的振动幅度越小，声音越弱，音量就越小。 探究2：声音的高低 声音有高有低，高低不同的声音是怎样产生的？ 声音高低的变化 高 低 做一个“六弦琴” 材料工具：纸盒、保鲜膜筒、包装纸、胶带、皮筋、剪刀、记号笔、刻刀。 1.先用胶带作为道具，在纸盒侧面画一个圆圈，切开。 2.然后在纸盒上套上皮筋，并用胶带粘贴固定。 做一个“六弦琴” 3.在纸盒的另一个侧面切一个小的孔，孔径跟保鲜膜筒差不多。然后用包装纸把保鲜膜筒包起来，再插到孔里。 做一个“六弦琴” 4.另外从切下的废纸中剪出一个拨片，用来弹奏吉他。 5.我们的吉他乐器制作完成啦，小朋友们来演奏一曲吧~ 再 见 四 wmmmmmWm ④ ⊙ ◆◆◆ m 万 ⊙ m 万 ⊙ 振动物体 振幅大小（可用示意图表示） 声音强弱 轻轻拨动 弱 钢尺 用力拨动 强 刘 科学声音 ⑧Ko83YD m 万 ⊙ 活动内容 实验记录 结论 声音的高低决定 于发声体振动的快 慢。发声体振动越 声音高低的变化 快，音调越；发 声体振动越慢，音调 越 m 万 ⊙ Kid-Tested Kix KOx Honey ested 手活 3-" Honey Honey x X Kid-Teste Aprtrod' 手享活 2 oleGrain ra i Firs ole Grain Ingredient Honey 11 3 4 5 6 然 Honey 手艺活 NET WT 17 艺活 8幽 Kid-Tested m 万 ⊙
