(
课件网) Section B (1a-2b) 目 录 课前 自主预习 课堂 互动理解 课前 自主预习 根据课文内容填写表格 Name Birthday Activity Yu Xiaoming 1. 2. Judy Clark 3. 4._____ 13th May eat birthday noodles; take a photo; plant a tree 28th July have a party; make a wish; blow out the candles; enjoy the cake; open gifts 课堂 互动理解 课堂互动 一、两人一组, 轮流问答 1.—What do you have on your birthday —I have... 2.—How do you celebrate your birthday —I do... 3.—Who do you celebrate your birthday with —I celebrate my birthday with... 二、拿一张自己的生日卡片, 向组内同伴介绍如何庆祝自己的生日 重难点探究 Next, we enjoy the cake,and I open all my gifts. 接下来, 我们享用蛋糕, 我打开所有的礼物。 剖析 enjoy此处作及物动词, 意为“享受; 喜爱”, 后接名词、代词或动词-ing形式。 We enjoy the film very much. 我们非常喜欢这部电影。 The children enjoy playing in the park. 孩子们喜欢在公园里玩耍。 拓展 (1) enjoy oneself意为“玩得愉快”, 相当于have a good time或have fun。 (2)有些动词跟动词-ing形式作宾语。常见的此类搭配有: 跟踪练习 ①I really enjoy (live) in my neighbourhood. People here are friendly. ②They have fun in the park.(改为同义句) They in the park. living enjoy themselves 本课结束(
课件网) Section A (Pronunciation-2e) 目 录 课前 自主预习 课堂 互动理解 课前 自主预习 一、写出下列单词中画线部分的音标 1.thing, thank 2.yes, year 3.swim, climb 4.how, house / / /j/ /m/ /h/ 二、根据读音, 标出下列句子的语调 1.When is your birthday 2.Can I help you When is your ↘birthday Can I help ↗you 课堂 互动理解 课堂互动 一、谈论生日聚会。两人一组, 就准备生日聚会的购物过程进行问答 典型句式: 1.Can I help you 2.How much is... 二、看图完成对话, 并进行轮流问答 Can I help you How much is the cake 重难点探究 —How much is this birthday cake —It’s 85 yuan. ———这个生日蛋糕多少钱 ———85元。 剖析 how much意为“多少钱”, 用来询问价格, 即: How much is+单数名词/不可数名词 或How much are+复数名词 回答时用“It’s(They’re)+价格”。 —How much is the milk —It’s 109 yuan. ———牛奶多少钱 ———109元。 拓展 询问价格还可用句型“What’s the price of... ”。使用这一句型时, 不管所询问的物品是单数还是复数, be动词都用is, 其答语为“It’s...”。 —What’s the price of the books —It’s fifty yuan. ———那些书多少钱 ———50元。 跟踪练习 ①———这个包多少钱 ———60元。 —_____ _____ _____this bag — 60 yuan. ②What’s the price of these shoes (改为同义句) _____ _____ _____these shoes How much is It’s How much are 本课结束(
课件网) 单元 梳理延伸 目 录 单元知识梳理 专题归纳复习 单元知识梳理 类 别 词 汇 句 式 及 答 语 情 景 交 际 1.please 2.next time 3.whom 4.Hi 5.good 6.Thank 1.How old... 2.—When is... —It’s on... 3.What does...want to do 4.—How much is... —It’s... 5.—Can ... ...
