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课件网) 苏教版科学一年级下册 ★1. 熟练运用各种感官辨认哪一杯是水，说出水的基本特征：没有颜色、 没有气味、没有味道、透明等。 ★2. 通过把同样多的水倒入不同的瓶子，知道水没有固定的形状；通过用 手接水，在手背上滴水，知道水可以流动。 ★3. 学会用气泡图呈现对水的特征的认识。 教学目标 水的用途 生活中哪里需要用到水？ 做饭 水的用途 生活中哪里需要用到水？ 水的用途 生活中哪里需要用到水？ 水的用途 生活中哪里需要用到水？ 描述水 这里有水、牛奶、白醋、糖水，找一找哪一杯是水。 描述水 这里有水、牛奶、白醋、糖水，找一找哪一杯是水。 用眼睛看：牛奶是白色的，且不透明，可以排除。 用鼻子闻：白醋有酸酸的气味，可以排除。 用舌头尝：糖水有甜甜的味道，可以排除。 看一看 闻一闻 尝一尝 1 2 3 运用你们的感官 ！ 注意：对不认识的物体不能随便尝，以免中毒，千万要记住这一点。 摸一摸 4 描述水 描述水 描述水是什么样的。 描述水 没有颜色 会流动 没有固定的形状 没有味道 没有气味 水 透 明 水的特点 把同样多的水倒进不同的瓶子里，你有什么发现？ 水没有固定的 形状，倒入什 么形状的容器 中就呈现什么 形状。 “用手接一接水”是初步感知水的流动； 水的特点 用手接一接水。 “在手背上滴水”强调先滴一滴，观察后再滴一滴，逐步增加对水从高处往低处流这一特征的感知。 水的特点 把手握成拳头，在手背上滴水。 节约用水 大自然中水的流动 天空中、地表、地下、空气中、动植物体内都含有水分。 大自然中水的流动 说说大自然中的水是怎么流动的。 大自然中的水都是从地势高处流向地势低处。 大自然中水的流动 说说大自然中的水是怎么流动的。 大自然中的水都是从地势高处流向地势低处。 大自然中水的流动 说说大自然中的水是怎么流动的。 江河湖海 水蒸气 云 雨水 学科学 爱科学 Thanks!
