登陆21世纪教育 助您教考全无忧 1教学目标 ①要求学生掌握函数奇偶性的定义，会用奇偶性的定义判断一些常见函数的奇偶性； ②使学生了解奇函数、偶函数图象的对称性； ③结合函数的单调性解决一些简单问题. 2学情分析 在学习了函数的定义之后，从函数变化的角度研究了函数单调性的相关定义和应用.本节课是从函数图像对称性角度入手，研究函数另一重要的性质--奇偶性.进一步丰富了函数的内涵，学生在图像的基础上可以较好的理解和掌握. 3重点难点 教学重点：学会运用奇偶性的定义判断一些常见函数的奇偶性. 教学难点：函数单调性奇偶性性质的综合运用. 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】一、情境创设： 通过观察日常生活中许多现象：美丽的蝴蝶，盛开的花朵，六角形的雪花晶体，建筑物和它在水中的倒影……，从两个不同角度发现对称性.并结合二次函数和反比例函数思考对称性的数量表达. 活动2【活动】二、新知探究 通过这一活动让同学们探究出函数奇偶性的定义，从数量的角度揭示数学的本质；运用数形结合加深对概念的理解.并引导学生探究出研究函数奇偶性的一般步骤，下一环节数学应用做好铺垫. 活动3【练习】三、数学应用 本环节设置了三个例题，加强学生奇偶性概念的理解和判断.通过应用让学生体会成功的喜悦，进一步提高解决问题的能力，为后续的学习打好基础. 活动4【】四、课堂小结 本节课学习了函数的奇偶性，让学生总结如何运用定义去判断和证明一些常见函数的奇偶性，以及运用函数的奇偶性解决一些数学问题，这是本节课的难点，需要进一步理解和强化. 1教学目标 了解关于天才的话题。 明确天才出现的原因。 2学情分析3重点难点4教学过程 4.1 第一学时教学目标 学时重点 学时难点教学活动 4.2 第二学时教学目标 学时重点 学时难点教学活动 4.3 第三学时教学目标 学时重点 学时难点教学活动 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
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