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课件网) 1. 听听声音 教科版小学科学四年级上册第一单元 情境导入 同学们，请闭上眼睛， 让我们感受一下身边的声音。 雨声 汽车发动 鸟叫 打雷 喇叭 狗叫 风声 打碎玻璃 小星星 猫叫 马蹄声 鸡叫 二胡 听听各种声音 你们听见了 怎样的声音？ 【学习目标】 1.我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它，将声音进行分类。 2.声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等科学词汇来进行描述。 我听到的声音（班级记录表） 鸟叫声 很动听，一会儿高，一会儿低 汽笛声 很响，比较刺耳 呼噜声 风声 高 低 强 弱 悦耳 刺耳 科学词汇 如何正确描述这些声音呢 探索一：描述听到的声音 说一说：下面听到的声音分别是什么声音？你们 怎样用语言描述？ 声音1 声音2 声音3 新课学习 你听到了什么声音？ 夜的钢琴曲 你听到了什么声音？ 在日常生活中,我们总能听到一些悦耳的或刺耳的声音，它们可以由各种不同的物体发出，而这些声音是怎么产生的呢？在后面的学习中我们会继续研究。 给声音分类 请同学们思考一下： 在生活中你们还遇到过哪些声音呢 课堂上，状状回答问题的声音很响亮，我们可以用科学词汇（ A ）来描述他的声音。 A.强 B.弱 C.低 D.刺耳 课堂检测 2、下列词语不是用来描述声音的是（ ） A、震耳欲聋 B、姹紫嫣红 C、锣鼓喧天 D、人声鼎沸 3、自然界中很多动物通过声音传递消息，下列不是动物发出的声音是（ ） A、寒风呼啸的声音 B、蝉的叫声 C、蚊子的嗡嗡声 D、青蛙的声音 B A 本节课到此结束 谢谢你们的收听
