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课件网) 分数乘法 第6课时 分数乘法（三） 北师大版 数学 五年级 下册 1、在实践活动中，进一步理解分数乘分数的估算方法。 2、熟练掌握分数乘分数的估算方法，并能正确判断积和乘数的大小。 3、运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系。 【重点】熟练掌握分数乘分数的估算方法，并能正确计算。 【难点】运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系。 看谁算得又对又快。 × = ＝ × = ＝ × ＝ = × ＝ = 两个分数相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。能约分的要约分。 乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。你同意吗？举例说明你的想法。 2× ＝ = 2× ＝ = ＜ 2 ＞2 我不同意。 = 算一算，并观察这些算式，你发现了什么？ × 一个数（0除外），乘小于1的数，积小于这个数，乘大于1的数，积大于这个数。 ＜ ＞ ＝ ＜ ＜ = × （ ） × （ ） × （ ） × （ ） × （ ） × （ ） 一个数（0除外），乘小于1的数，积小于这个数；乘大于1的数，积大于这个数；乘等于1的数，积就等于1。 不计算，在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”，并说一说你是怎样想的。 不计算，在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”，并说一说你是怎样想的。 ＜ ＞ ＝ = ＜ = × （ ） × （ ） × 5× （ ） × （ ） × （ ） × （ ） 5× 一个数（0除外），乘小于1的数，积小于这个数；乘大于1的数，积大于这个数；乘等于1的数，积就等于1。 不计算，直接在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 = ＞ ＝ ＜ ＜ ＞ × （ ） × （ ） × （ ） × （ ） × （ ） × （ ） 修路队修路，上午修了千米，下午修的是上午的 。这一天共修了多少千米？ == ＋=＋= 答：这一天共修了千米。 (千米） (千米） 希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多四年级比三年级多多少人？ 216× = ＝ 答：四年级比三年级多48人。 一块地公顷，其中种玉米，种黄豆，它们各种了多少公顷？ × ＝ = （公顷） × ＝ = （公顷） 答：玉米种了公顷，黄豆种了公顷。 一张彩纸第一次用去它的，第二次用去的是第一次的，第二次用了这张彩纸的几分之几？ × = ＝ 答：第二次用了这张彩纸的。 一个数（0除外）， 乘小于1的数，积小于这个数； 乘大于1的数，积大于这个数； 乘等于1的数，积就等于1。 一个正方形它的边长为分米，它的面积是多少平方分米？ × = ＝ （平方分米） 答：它的面积是平方分米。 ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ = × （ ） × （ ） × （ ） × （ ） × （ ） × （ ） ×0 ×1 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 一杯水重千克，杯重多少千克？杯呢？观察计算结果，你发现了什么？ × = ＝ 答：杯重千克；杯重千克。 × = ＝ 红红看一本书，第一天看了全书的第二天看了第一天的？ × 答：第一天看得多。 因为一个数（0除外），乘小于1的数，积小于这个数。 一台碾米机每小时可以碾稻谷吨，小时可以碾谷多少吨？ × = ＝ （吨） 答：小时可以碾谷吨。 王师傅要做180个零件，第一天做了30个，第二天做了余下的那天做的零件多？ 180 – 30=150（个） 150× = ＝ 答：第二天做的零件多。 1台拖拉机耕1公顷地用柴油吨，耕地公顷地用柴油多少吨？ × = ＝ （吨） 答：耕吨。 商店运来一批自行车，第一天卖出总数的，第二天卖出的辆数相当于第一天的。第二天卖出几分之几？如果不计算你知道哪一天卖出的多吗？为什么？ × = ＝ 答：第二天卖出。第一天卖出的多，因为一个数（0除外），乘小于1的数，积小于这个数。 谢谢聆听 第6课时 分数乘法（三） 北师大版 数学 五年级 下册 ... ...
