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课件网) 粤科粤教版科学一年级下册 用小棉棒轻轻触碰蜗牛的触角，观察蜗牛有什么反应。 观察蜗牛的身体 飞行、爬行。 情 境 体 验： 在校园的小路旁，波波手上拿着一个装着蚱蜢的透明小盒子。他得意地向同伴介绍自己的蚱蜢。 蚱蜢是怎样运动的？ 思考：（1）不同的动物各有什么运动方式。 喜鹊飞行、跳跃；毛毛虫是爬行；青蛙是跳跃、游泳。 身边的小动物 观察：寻找身边的小动物，观察它们是怎样运动的？ 身边的小动物 观察校园里常见的小动物。它们是怎样运动的？ 身边的小动物 常见的动物运动方式。用足行走的蚂蚁、 用足爬行和用翅膀飞行的瓢虫、用腹足爬行的蜗牛。 动物的运动方式 试一试模仿你所观察到的小动物的运动方式。 小组之间比一比，看看那组同学模仿的最像。 动物的运动方式 拓展：还能举出更多动物不同的运动方式吗？ 游泳、行走、飞行 泳、爬行 野鸭 游蛇 动物的运动方式 爬行、跳跃、飞行 蝗虫 动物的运动方式 观察小动物的外形。它们是否有足？有没有翅膀？身体还有什么特征？ 动物的外形 观察其他动物的标本或图片，了解更多动物的外形特征。 动物的外形 观察更多小动物的外形 动物的外形 蝴蝶身体分为头、胸、腹；有两对翅、三对足。蝴蝶的翅膀色彩鲜艳，有各种花斑，头部还有一对棒状或锤状触角。 瓢虫也是校园中常见的小动物之一。瓢虫体型呈卵型或圆形，身体背面强烈拱起。瓢虫足及触角较短（通常不明显），当飞行时还能观察到瓢虫的翅膀。 动物的外形 松鼠外形：身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，尾巴老是翘起来. 乌龟外形：壳略扁平，背腹甲固定而不可活动，背甲长10一12厘米、宽约15厘米，有3条纵向的隆起。头和颈侧面有黄色线状斑纹，四肢略扁平。 动物的外形 蜜蜂外形：两对翅发育完善。体较粗壮，尾锥形，有蜇刺。后足有携带花粉的构造。 动物的外形 我们认识了一些常见的动物，知道了它们的名称，并观察了这些动物的外形特征。我们要珍爱自然，珍惜大自然中的各种动植物。 指出下列动物的运动方式？ 乌龟、蝴蝶、猴子 爬行、游泳 猴子行走、跳跃 乌龟 蝴蝶飞行 说一说,你知道的小动物的外形特点？ 学科学 爱科学 Thanks!
