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课件网) 内 人教版九年级第十三章第2节 能 学习目标 一、物质的内能 自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。 “热”是一种能量吗？它能做功吗？ 分子能量和足球、弹簧的能量是否有相似之处？ 1．分子具有动能和势能 宏观物体由于运动而具有动能，因为被举高或发生弹性形变而具有势能。 扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，分子具有的动能也就越大. 运动的分子具有动能，那么它的动能大小与什么因素有关？ 分子和孩子是否有相似之处？ 弹簧发生弹性形变时具有势能，而分子间有相互作用力，相互吸引或排斥的分子会不会也有势能呢？ 相互吸引或排斥的分子应该也具有势能. ③机械能与整个物体的机械运动情况有关--宏观 内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关--微观 2．物体的内能 构成物体的所有分子，其热运动的分子动能与分子势能的总和，叫作物体的内能。 内能的单位是焦耳（J） ① 所有分子。 ②“内能”是指物体具有的，而不是分子具有的。 注意： 炽热的铁水有内能吗？ 北极的冰山也有内能吗？ 因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。 温度 分子动能 分子无规则运动的剧烈程度 体积/状态 分子间的距离 分子间的作用力 分子势能 质量 分子个数 内能大小可能与什么因素有关？ 知识点2 内能的影响因素 例1 小明和小刚为一件事争论起来. 小明说：“零摄氏度的水和零摄氏度的冰的温度是一样的，因此，它们的内能是一样的. ”小刚说：“不对，它们的内能是不一样的. ”你认为他俩谁说得对？ 说出你的理由。 答：小刚说得对. 因为温度和质量相同的水和冰，一个是液态，一个是固态，体积也不一样，所以它们的内能不一样. 解析：内能与物体内部分子的热运动和分子之间的作用情况有关，即与物体的温度、质量、状态有关. 注意题目中的隐含条件是水和冰的质量相等. 3. 比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。 2. 内能与机械能是一回事吗？ 内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事。 静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。 内能和机械能的区别 内能 1.下列关于内能的说法中正确的是（ ） A．静止的物体没有内能 B．0℃以下的物体没有内能 C．内能和机械能是同一种形式的能量 D．内能与物体的温度有关 D 课堂教学展示 随堂演练 你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？ 1．用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子不断敲击 7. 反复弯折 8. …… 将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？ 二、改变内能两种的方式 用温度更高的物体使铁丝温度升高 温度升高的过程，往往伴随着运动 热传递 做功 使铁丝 温度升高 1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐 3．用手搓 5．在地上摩擦 6．用锤敲 7．反复弯折 1.热传递可以改变内能 发生热传递时，内能从高温物体向低温物体直接传递，在热传递过程中，传递内能的多少叫作热量。 热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。 物体内能的改变 热传递改变物体的内能 热传递的条件： 温度差 物体内能的改变 热传递的过程： 高温物体放出热量，内能减少温度降低。 低温物体吸收热量，内能增加温度升高。 热传递改变物体的内能 热传递的结果： 末温相同 热传递的实质： 内能的转移，能的形式并未发生改变。 热传递是把内能从温度高的物体传递给温度低的物体，而不是由 ... ...
