Module 1 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometres long 课件+教案+素材（共39张PPT）

中小学教育资源及组卷应用平台 课时教案 授课题目 M1U1It’s more than twenty kilometres thousand long. 授课日期:　 年 月 日 课时数：共 1 课时 第 1 课时 语篇分析 What：本节课选自外语教学与研究-出卷网-的英语（三年级起点）六年级上册Module 1 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometres long. 本部分学习的核心语言是学习用句型—How long＋be动词＋主语？—It's＋数字＋长度单位(＋long).问路、指路) 描述城市或景点的基本特征。课文情景是Daming给Simon 介绍长城以及北京城市人口等内容。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。Why: 本课时通过Daming给Simon 介绍长城以及北京城市人口等内容，学习用句型—How long＋be动词＋主语？—It's＋数字＋长度单位(＋long).问路、指路) 描述城市或景点的基本特征。通过创设情景，激发学生的学习兴趣，鼓励学生把所学内容运用到生活实际中。How: 本课时是对话课教学模式，学习用句型—How long＋be动词＋主语？—It's＋数字＋长度单位(＋long).问路、指路) 描述城市或景点的基本特征，学习过程中强调学生在自主探究、小组合作和多元评价的过程中提高沟通能力和解决问题的能力。 教学目标 通过本课学习，学生能够：1.在看、听、说的活动中，获取和梳理对话信息，学习用句型“—How long＋be动词＋主语？—It's＋数字＋长度单位（＋long）.” 描述城市或景点的基本特征;(学习理解）2.在教师和同伴的帮助下，分角色表演对话，呈现核心语言在真实语境中的运用，并会对其中的语言、行为以及同伴的表现进行多角度评价；（应用实践）3.在小组内进行真实语境的创设，学习用句型 “—How long＋be动词＋主语？—It's＋数字＋长度单位（＋long）.” 描述城市或景点的基本特征，培养学生的想象力和创造力，促进学生的心智发展。（迁移创新）完成本课时目标所需要的核心语言如下：How long is it It's more than twenty thousand kilometres long.How big is it It's very big. It has got more than eight million people. 教学重点 1. 听懂、准确认读、词汇more than, thousand, kilometre, something, million;2. 学习用句型“—How long＋be动词＋主语？—It's＋数字＋长度单位(＋long).”描述城市或景点的基本特征。 教学难点 单词postcard, more, thousand, kilometre, million的认读和识记。句型Tell me more about…的运用。How long/big is it It’s about...\ It has got... 教学准备 单词卡、课件、图片等 教学设计及师生活动 二次设计 Step 1: Warm up1.Free talkQ:Where did you go in your summer holidays Q: What did you do in your summer holidays Let’s enjoyT:I went to Xinjiang in this summer holiday. I took some photos.Let’s enjoy.(引出：It's a picture of the Great Wall)T:Can you tell me something about the Great Wall (教读something）Step 2: Lead in学生一起说唱Activity 1。Step 3: Presentation1. 教师进行背景介绍。T: Daming is visiting the US. He is in New York with his cousin Simon.2. 听并回答问题。What are they talking about Answer: They are talking about the postcards.3.Watch and answerQ:What are they talking about on these postcards 4.Listen, read and choose.【Para.1】5.Read and findT: Look, it’s a picture of the Great Wall. Simon has a question. Please find it!Ss: Tell me more about the Great Wall. How long is it Ss: It’s more than twenty thousand kilometres long.（单词讲授thousand-1000→twenty thousand -20000 ... ...