中考作文如何过审题关

中考作文如何过审题关 审题技巧 一、圈画关键词语，理清逻辑关系 拿到一个作文题目，第一步就是圈画其中的关键字词，以指引自我思考的方向。 如作文题目“有意思的问题”，我们圈画的就是“有意思”一词。这个词指的是饶有意味、富有意趣，或饱含深意，带有很强的情趣性。它不应该写得平淡无奇或浮于表面，否则就是偏题。同时，“有意思”和“问题”间是偏正关系，它修饰、限制了“问题”的角度和特点。在低层级上希望同学们能至少写出有吸引力，在中等层级上可以写出有情趣，在更高层级上可以写出有意义、有价值。 在很多作文题目里，还会有表达情感或彰显主题的关键字词。比如“取舍之间”，主关键词是“取舍”，指自己的选择与放弃。在此基础上，我们还要进一步圈画出次关键词，次关键词是确保攀上一类卷的关键。比如这里的“之间”，就是要写出自己犹豫、挣扎的心理过程。 我们还要进一步思考题目中若干个词语组合的逻辑关系。当你在“选择”和“放弃”中间纠结时，是因为你在权衡两者的不同利弊和意义，两相比较，最终选择了一种价值观念。这个选择，就是你生命成长的标识。 还有的作文题目，有关联词语，我们在审题的时候就要圈画出关联词语，并理清文脉。比如“时光虽已逝去”，我们就要圈画出“虽”，并理清文脉“虽然时光已经逝去，但是那时的‘我’成长了，收获了……所以，逝去的时光对现在的‘我’依然有引领、影响和感召的力量”。 我们除了要圈画作文题目中的关键字词，还要认真圈画导语中的关键字词，并从文字中提取信息，关注一些起关联作用的关联词和情绪性字词。虚词如以隐晦的方式承载作者的感情表达和思路转换，也要圈画出来，这将有助于我们把握命题者的命题意图。 比如黄浦区一模作文导语中，我们可以圈画“不仅可以……还能……”这类表现递进关系的关联词语，还可以圈画“具体事物的美好”和“抽象的意义”这些表现美的内涵的字词，“给人带来愉快的感觉”这类表现美的意义的字词。而后，在立意的方向上，写出自己如何在平凡中看出美，如何在层层递进中呈现自己发掘的美，并写出美给自己的审美感受和对自我心灵成长的意义。 二、填补思维空白，搭建严密逻辑链 有些作文题目本身就是半命题，自然要填补空白。比如“这才是一件 的事”，就不仅要填补好这件事情的特点或作者对这件事情的感受，还要说清楚“才”背后的潜台词。“才”指的是时间的延缓，体现了自己在反复体验、思考和比较之后，才确证这件事情给自己的感受和体悟。 很多时候，我们拿到作文题目，还可以从确定人物关系、明确主要事件、深挖事件根源、确立文章主题等角度来填补思维空白。比如“告别，用另一种方式”，就可以说清楚你告别的对象是谁，你告别的机缘何在，你告别的内容和方式怎样，你告别之后留存了什么，成长了什么。 还有的题目里面包含了抽象概念，我们就要先解释清楚这个抽象概念的内涵。比如题目“这也是智慧”，我们就要先解释抽象概念———�智慧”的含义，并启迪我们何为真正的人生智慧。这无疑是希望学生能结合自己的生活实践，挖掘出可以和导语中宽容、谦让、放弃等人生态度相同、相似或并行的人生智慧。这一类导语的意义在于解释抽象事物，并起到提示、引领的作用。 还有的作文题目是半命题，如“心有所信，方能 ”，导语选用了汪国真的一首诗《热爱生命》。题目是一个条件关系的复句，其逻辑关系为“只有心中有信仰（信心、信念、信任等），才能拥有超越的人生姿态或美好的人生结果”。 对于“信”的进一步把握，我们还要结合对《热爱生命》这首诗歌内涵的精准理解，尤其要运用填补思维空白的方式，将诗歌中的思维漏洞填补完整，形成严密的逻辑思维链： 人生选择（远行）———人生姿态（风雨兼程）———人生结果（ ... ...