中小学教育资源及组卷应用平台 七年级信息科学教学设计 课题 第一单元 第3课 互联网影响新体验 核心素养目标 信息意识： 知道各行各业的“互联网+”，了解互联网对社会各行业的影响，了解互联网对文化传承的影响。信息社会责任：感受互联网带来的便利和挑战，使其能够根据信息需求高效地获取信息。 教学重点 了解各行各业的“互联网+。 教学难点 知道互联网与文化传承的创新。 教学方法 讲解，演示法 学习方法 探索，讨论 教学用具 计算机，互联网 主备人 Xinxijishu886 教 学 过 程 导入新课 互联网应用的特征经历了怎样的变化？我国互联网应用的发展状况是怎样的？学生回答以上问题后教师汇总，同学们已经了解了互联网相关知识，亲身体验了互联网在个人生活中的应用。那么今天所学的内容是互联网影响新体验。 教学过程 3.1 各行各业的“互联网+”随着互联网的普及，农业、工业、教育、科研、医疗、交通等领域都出现了“ 互联网 +”的趋势。目前，无论是深度还是广度，我国的“互联网 +” 都走在了世界前列。互联网 + 农业农业、农村、农民问题是关系我国国计民生的根本性问题。没有农业和农村的现代化，就无法实现国家的现代化。“互联网 +”是推进农业现代化的一个必要手段，目前已有了智能灌溉（图 3.1）、精准种植、农产品回溯、农产品电子商务等诸多应用场景。互联网 + 工业改革开放以来，我国工业快速发展。短短几十年，我国已成为名副其实的工业大国，主要工业产品产量稳居世界前列。近年来，我国在推动技术创新、产业培育、融合应用等方面取得积极成效，“5G+ 工业互联网”体系化发展走在全球前列。例如，汽车行业已纷纷采用智能制造技术来提高生产的灵活性和精准度，以便更好地满足用户需求（图 3.2）。互联网 + 教育构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。要实现这些目标，就离不开互联网的支持。当今，在互联网的基础上，出现了翻转课堂、微课、慕课等不同的学习组织方式。互联网 + 科研显微镜的发明打开了微观世界的大门，天文望远镜的出现把人们的视野引向广袤的宇宙，信息技术也在改变着科学研究的方方面面。当前，无论是使用观测宇宙的望远镜（图 3.3），还是使用探究微粒奥秘的对撞机，都离不开互联网的支持。互联网 + 医疗随着互联网与医疗的不断融合，新的服务模式快速渗透到医疗的各个环节，人们看病就医越来越方便快捷；新的医疗技术不断涌现，医生不仅可以提供远程咨询、远程诊疗服务，还可以远程做手术。近年来，更是出现了互联网医院等新事物。3.2 互联网与文化传承的创新一直以来，互联网与文化有着天然的亲和力和强大的融合力。随着“互联网 + 文化”的融合持续加快，中国文化正在迎来新发展、新平台、新生态。 学习活动31.访问故宫博物院网站的数字文物库（图 3.5），感受互联网如何让文物“活”起来，“火”起来。2.搜索相关资料，梳理“互联网 + 文化”的相关内容，并尝试介绍互联网与文化融合带来了哪些创新发展。拓展与提升参照图 3.6，制订研学旅行计划，说明用到了哪些互联网应用。 课堂小结 1.“互联网+”促进工业、农业、医疗等各领域的转型升级。2．“互联网+文化”增速，中国文化迎来新发展、新平台和新生态。3．互联网对个人生活、各行业发展、文化传承等都产生了深远影响。 分层作业 制订研学旅行计划，说明用到了哪些互联网应用。 板书设计 第一单元 第3课 互联网影响新体验一、各行各业的“互联网+”二、互联网与文化传承的创新 课后反思 组长审批、 签字 年 月 日 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.c ... ...
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