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课件网) 仰望天空 教科版 三年级 下册 猜一猜 每日升起又降落， 光芒万丈照大地。 不言不语却温暖， 照亮世界无边际。 （打一天体） 太阳 猜一猜 夜空中的银盘， 不发光却明亮， 常伴星星旁， 圆缺变换忙。 （打一天体） 月亮 观察 我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到 ，晚上可以看到 。 太阳 月亮 观察 记住这些太阳的知识。 太阳： 1.太阳直径约140万千米（是地球的109倍）。 2.表面温度约6000℃，中心温度达1500万℃。 3.太阳到地球平均距离约1.5亿千米。 4.主要成分是氢和氦。 …… 观察 记住这些月球的知识。 月球： 1.月球直径约3476千米，约是太阳直径的四百分之一。 2.月球与地球平均距离约38.44万千米，约为日地距离的四百分之一。 3.月球本身不发光，看到的月球是太阳照亮的月面。 4.月球是地球唯一的天然卫星。 …… 观察 关于太阳和月球，同学们能比一比它们有什么相同和不同？ 并填写下表。 太阳 月球 观察 仔细观察太阳的表面 太阳的光球表面有时会出现一些暗的区域，叫做黑子。黑子其实并不黑，只是因为它的温度比光球低，才在明亮的光球背景衬托下显得黑 观察 仔细观察月球的表面 环形山（又叫做月坑）是月球表面的显著特征，几乎布满了整个月球。 观察 关于太阳和月球，同学们能比一比它们有什么相同和不同？ 并填写下表。 太阳 月球 ①地球天然卫星 ②不发光不发热 ③有环形山 ①球体 ②有质量、体积 ③没有生命，没有水 ①恒星 ②发光发热 ③有黑子 发现 太阳比月球大很多很多，但是从地球上看，为什么看上去差不多大小呢？ 实践 实验1：探究为什么太阳和月球看上去差不多大小呢？ 准备：一个观察纸筒、两张圆形纸片。 大纸片模拟太阳， 小纸片模拟月球。 实践 实验1：探究为什么太阳和月球看上去差不多大小呢？ （1）一名同学用圆形纸筒观察，模拟地球上人的视角。 （2）第二名同学手拿小圆纸片，第三名同学手拿大圆纸片。将小圆纸片和大圆纸片并排放置。 （3）保证小圆纸片分别与大圆纸片和纸筒距离相同。 实践 实践 实验2：探究为什么太阳和月球看上去差不多大小呢？ （1） 先将小圆纸片与观察纸筒的相对位置固定下来移动大圆纸片。 （2） 观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。 实践 发现 当大圆纸片距离观察纸筒_____时，看上去就和小圆纸片差不多大小。 说明物体距离观察位置越 ，看起来就越____，反之则看起来越大。 因为太阳到地球的距离要比月球到地球的距离 得多，所以看上去大小差不多。 远 远 较远 小 实践 课后查询资料，查询你感兴趣的问题的资料。 1.太阳的寿命还有多少？ 2.可以没有月球吗？ 3.我们可以在月球上居住吗？ 4.夜空中的星星都是和太阳一样的恒星吗 …… 总结 太阳 月球 ①地球天然卫星 ②不发光不发热 ③有环形山 ①球体 ②有质量、体积 ③没有生命，没有水 ①恒星 ②发光发热 ③有黑子 总结 当大圆纸片距离观察纸筒_____时，看上去就和小圆纸片差不多大小。 说明物体距离观察位置越 ，看起来就越____，反之则看起来越大。 因为太阳到地球的距离要比月球到地球的距离 得多，所以看上去大小差不多。 远 远 较远 小 ... ...
