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三年级上册劳动人民版小动物,“乐陶陶”教学设计

日期:2025-04-05 科目:劳动 类型:小学教案 查看:68次 大小:19862B 来源:二一课件通
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附件1 课题:小学劳动三年级上册第14课 小动物,“乐陶陶” 一、教材分析 1.初步体验陶艺这项生产劳动,能规范的使用刻刀等常用的劳动工具,了解常用材料的作用和特征,对劳动过程中遇到的问题具有好奇心和探究欲望。 2.了解小兔子的制作的技能和方法。识读简单的示意图,尝试设计简单的小兔子,并参考规范流程进行制作。感受陶泥工艺技术的精湛,以及劳动的艰辛和收获的快乐,形成传承并发扬传统工艺的意识。初步养成专心致志的劳动品质。 3.懂得在劳动中尊规守约,初步学会与他人合作劳动。珍惜劳动成果,初步养成有始有终,专心致志的劳动习惯和品质。 二、学情分析 大部分同学对劳动课具有浓厚的兴趣,因为,劳动课上.同学们可以充分动口、动手、动脑,在活动中学得有趣的知识。劳动课的开设,拓宽了学生的知识面,开阔了视野。调动了同学们学习劳动的积极性和能动性。劳动课的开设,不仅提高了学生的学习兴趣,同时开发了学生的智力,提高了能力为了总结经验更好的完成下学期的教学任务。 三、教学目标 1.知识与技能:观察小兔子的外形特征,运用陶泥表现不同的小兔子的特征。 2.过程与方法:能运用刻、团、搓、捏、压的技能特征制作小兔子,改变身体部位的大小、形状,运用丰富的色彩,添加服饰等方法使小兔子更加活泼可爱。 3.感情态度与价值观:通过陶泥创作学生的灵活性,培养手、脑协调能力。 四、教学重点、难点 1.教学重点:学生可以通过刻、团、搓、捏、压的技能特征制作小兔子。 2.教学难点:能够学会运用水粉和陶泥完成一个漂亮的小兔子。 五、教学方式: 六、教学设备用具:陶泥、刻刀、课件、水粉颜料 七、教学过程: (一)激趣导入 师:今天老师带来一样东西,看谁用手搓一搓就知道是什么?原来是陶泥,你知道如何运用陶泥和我们的小手制作一只漂亮的小兔子吗?这节课就让我们一起来学习,小动物,乐陶陶(板书课题)。 (二)讲授新知 1.还有一位小朋友没有来到我们的教室,看是谁来了?请你带问题观看视频:小兔子有哪些特征?播放小兔子的动画视频,学生观看。 2.老师也给大家准备了好多小兔子(课前老师给大家以小组为单位发的陶泥小兔子),请你以小组为单位,探讨下面这个问题:(1)老师的小兔子运用了哪些制作方法?(2)小兔子的制作方法与陶碗的制作方法有什么相同和不同。你可以上台展示一下制作方法吗?(学生展示教师总结并板书)说到不同,我相信一定有同学看到了不同,色彩不同,我们用什么进行上色的?说说与做陶碗相比新增加了什么工具? 3.老师这里还有一个劳动小伙伴,看,是谁?对,刻刀,教师展示刻刀用法,提醒学生,刻刀锋利,要小心使用。 (三)教师制作 观看教师制作视频,教师讲述步骤。 1. 搓出一个圆柱形的身体。 2.做一个心形的鼻子,贴到身上(粘贴小兔子的鼻子时,要用力按压牢固)。 3.用刻刀刻出眼睛、嘴、腹部,要全神贯注,控制好力度。 4.捏两只耳朵。 5.安装小兔子的耳朵(粘贴小兔子的耳朵时,要用力按压牢固)。 6.给小兔子涂上漂亮的颜色,要有自己的创意。 7.自然晾干。 (四)学生制作 学生自己制作一只小兔子。 (五)展示评价 请你小组内评一评哪个同学是陶艺小达人呢?从一下四方面:美观程度、专注程度、创意程度、牢固程度。小组选中同学上讲台展示作品。 (六)总结拓展 制作小兔子的过程中有哪些收获和感受?和大家一起分享。 板书 小动物“乐陶陶” 刻 团 搓 捏 压 ... ...

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