课件编号21289902

3 长沙过贾谊宅 教学课件(共18张PPT)——初中语文人教部编版课外古诗词课件九年级上册

日期:2024-09-22 科目:语文 类型:初中课件 查看:70次 大小:3503918Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 长沙过贾谊宅 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 贾谊是西汉初期的著名的政治家,二十岁任博士,提出了一套改革政治的主张,受文帝刘恒的赏识,却因此受到守旧派的诋毁,被贬为长沙王太傅,三年多后,任梁怀王太傅。 梁王坠马死,他自伤没有尽到作太傅的责任,不久郁郁而死,年仅三十三岁。贾谊怀才不遇,空有一身才志,引起诗人无限感慨。 课前导入 刘长卿(709—约780),字文房,河间人,今属河北。天宝年间登进士第,肃宗时为长洲尉,摄海盐令,因事下狱,贬为藩州南巴(今广东电白)尉。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬,贬睦洲(今浙江建德)司马,迁随州刺史,死于任上。世称刘随州。有《刘随州集》。刘长卿的诗多写个人穷愁不遇,为大历诗风主要代表,与钱起并称“钱刘”。刘长卿善写五律,以“五言长城”自负。 作者介绍 文学常识 一般以古代历史事件或古代人物为题材,或借古讽今,或寄寓个人怀才不遇的感伤,或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 咏史诗 诗歌朗读 注意字 音 与节 奏 七言 律 诗 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪 宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! Zhé huàn bó qī 课文研读 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 贾谊被贬至长沙于此地居留了三年,可悲的遭遇令千万代人伤情。 首联诗眼“悲”,奠定全诗凄怆忧愤的感情基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓诗人自己遭贬谪的悲苦命运。 首联 课文研读 颔联 借景抒情,写诗人步入贾谊故宅所见之景,以“秋草”“人去”“寒林”“日斜”,渲染出萧条冷落的氛围,烘托了作者孤独、寂寞的心境及对贾谊的追思。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 我踏着秋草独自寻觅你离开后留下的足迹,寒林空寂,只能看到夕阳缓缓倾斜。 课文研读 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知 颈联诗人溯古思今,把自己的遭遇和贾谊、屈原两位先哲联系在一起,深化了咏叹的主题。 颈联 汉文帝刘恒这样的有道明君尚且对你恩疏情薄,湘水没有情感,又怎能理解你凭吊屈原时的伤怀? 课文研读 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知 一个“犹”字,号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩,那么,昏庸无能的唐代宗,对刘长卿更谈不上恩遇;刘长卿的一贬再贬,沉沦坎坷,也就是必然了。 颈联 表现手法:以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉,以“湘水无情”烘托贾谊的痴心,道出了千古文人的悲剧命运。 课文研读 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! 尾联在无疑处有意设问,自怜之意,溢于言表。“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜君”,不仅是同情贾谊,更是怜己。“何事到天涯”,可见二人原本不应该放逐到天涯,诗人在此对强加在他们身上的不合理现实进行强烈控诉,充满了对贾谊与自己怀才不遇的悲愤。 尾联 暮色更浓了,荒凉冷落的深山里落叶纷纷,真可怜你,当时究竟是为什么被贬到这荒凉的地方。 课文研读 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! “寂寂江山摇落处”象征李唐王朝的衰败局势,与颔联的“寒林空见日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气息和感彩。 颔联+尾联 整体感知 思考:“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”中“独”、“空”二字有什么表达效果? “独”字烘托出诗人孤寂的心境,写出诗人对贾谊仰慕和难掩的孤独落寞。“空”字营造出物是人非的黯然气氛,写出了诗人感伤斯人已去的痛苦和惆怅之情。 整体感知 1)借古伤今。全诗借贾谊被贬,暗寓作者迁谪 ... ...

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