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课件网) 9.总复习 知识梳理 第 1 课时 数与代数（1） 考点 内容梳理 计数单位、数 位和数级 1. 个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 2. 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。 3. 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 第 1 课时 数与代数（1） 考点 内容梳理 大数的 读法 从最高级读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时，按照个级的数的读法来读，读完亿级后加个“亿”字，读完万级后加个“万”字；每级末尾不管有几个 0，都不读，其他数位上有一个 0 或连续几个 0，都只读一个 0。 续表 第 1 课时 数与代数（1） 考点 内容梳理 大数的 写法 从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级；哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写 0 占位。 续表 第 1 课时 数与代数（1） 考点 内容梳理 大数的大小 比较 先看位数，位数不同时，位数多的那个数就大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 续表 第 1 课时 数与代数（1） 考点 内容梳理 大数的改写和 求近似数 整万（或亿）数的改写方法：直接去掉末尾的四（或八）个 0，换成“万”（或“亿”）字，用“=”连接。 将非整万（或亿）的数改写成用“万”（或“亿”）作单位的近似数：从数的个位起向左数出 4（或 8）位后，根据“四舍五入”法改写成用“万”（或“亿”）作单位的数，用“≈”连接。 续表 第 1 课时 数与代数（1） 考点 内容梳理 数的产生和十 进制计数法 1. 认识自然数，最小的自然数是 0，没有最大的自然数。 2. 十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十。 续表 第 1 课时 数与代数（1） 考点 内容梳理 计算工具的认 识及用计算器 计算 1. 算盘：每颗上珠代表 5，每颗下珠代表 1。 2. 用计算器探索规律：找出所给算式和结果的规律，按规律答题。 续表 第 2 课时 数与代数（2） 考点 内容梳理 三位数乘两位数 1. 三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末位和个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积的末位和十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。 2. 积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0 除外），积也乘或除以相同的数。 3. 常见的两种数量关系：单价×数量=总价 速度×时间=路程 第 2 课时 数与代数（2） 考点 内容梳理 除数是两位数的除法 1. 口算除法：（1）想乘法算除法。（2）根据表内除法计算。 2. 笔算除法：（1）从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。（2）除到被除数的哪 一位，就把商写在那一位上面。（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。 续表 第 2 课时 数与代数（2） 考点 内容梳理 除数是两位数的除法 3. 商的变化规律：（1）在除法算式中，除数不变，被除数乘（或除以）几（0 除外），商就要乘（或除以）相同的数。（2）在除法算式中，被除数不变，除数乘（或除以）几（0 除外），商就要除以（或乘）相同的数。（3）商的不变规律：在除法算式中，被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0 除外），商不变。 续表 第 2 课时 数与代数（2） 考点 内容梳理 数学广 角———优化 通过沏茶问题和烙饼问题学会合理安排时间的方法；通过田忌赛马问题学会选择解决问题的最优策略。 续表 第 3 课时 图形与几何 考点 内容梳理 公顷和平 方千米 1 公顷=10000 平方米 1 平方千米=1000000 平方米=100 公顷 第 3 课时 图形与几何 考点 内容梳理 角的度量 1. 线段有两个端 ... ...
