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课件网) 《绿》 语文课件 四年级下册 课前导读 五彩缤纷的大自然中蕴藏着各种各样的颜色，红色热烈奔放，蓝色宁静致远，紫色神秘浪漫，绿色充满生机与希望。今天，我们一起学习艾青的诗歌《绿》，一同去感受美妙的画面吧！ 你知道哪些带有“绿”的诗词？ 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。 作者简介 生平简介：艾青(1910—1996)，中国现代诗人。原名蒋海澄，浙江金 华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河———我的保姆》，感 情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。 文学成就：在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风、并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。 主要作品：《大堰河———我的保姆》《北方》《向太阳》等。 他人评价：一个诗人，始终渴求着写作，坚持着写作，这一点，深深地感动着同为写作者的我这样一个晚辈，也让我们看到一个作家对于文学至死不渝的热爱。 ———铁凝 自学提示 (1)借助拼音读正确，读流利。 (2)选择自己读得不够正确、流利的小节，再仔细读一读。 瓶 挤 叉 挥 认一认 我会写 chā 叉子 叉腰 独体结构 我会写 huī 指挥 挥发 左右结构 请你自己大声朗读一遍课文，读准字音，注意停顿。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动 …… 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起 绿 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的...... 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿...... 绿得发黑、绿得出奇。 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 想象 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 诗人是怎么样具体的描绘“绿”的？ 春天的世界“到处都是绿的”，你能说说“到处”都有哪些地方吗？ 河畔 山坡上 田野里 讨论交流 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 表省略，显示出绿色的种类繁多。 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 惊叹 深浅浓淡各异的“绿”，色彩丰富。 大自然的景象 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 这一节说了绿的静态，从哪里可以看出来？ “静静地”可以看出来，同时也通过“挤”“重叠”等词说明绿很多。 突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 绿色在风中飘动。 这节诗歌运用了修辞手法，有什么作用？ 运用了比喻的修辞手法，将“风”比作“舞蹈教练”，语言活泼，生动形象地表现了绿的生机勃勃、昂扬向上。 体会为何所有的绿会“按着节拍飘动”？ 这句话写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。“绿色”真是具有永恒的魅力！ 诗中景物最大的特点是什么？ 绿。 文章中的“绿”实际上指的是什么？ 指生命的颜色，是生命的象征。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗表达了诗人对“绿”的赞美及对生机勃勃、充满希望的春天的喜爱之情。 这首诗描绘了春天到处都是绿色的景象，表现了充满绿色的春天的世界，赞美绿是生命的颜色，是生命的象征。 主旨概括 绿 色彩 形态 到处是绿 这么多的绿 风、雨、水、阳光 静静地交叉 按着节拍飘动 生机勃勃 动静结合 赞美春天 歌颂希望 结构梳理 课堂演练 课文内容我知道。 《绿》的体裁是（ ）,作者是 ... ...
