教科版六年级上册科学第四单元第5课《电磁铁》同步练习（含答案解析）

教科版六年级上册科学第四单元第5课《电磁铁》同步练习 班级： 姓名： 一、填空题 1．由线圈和铁芯组成的装置叫　 　，它通电时产生　 　，切断电源后　 　消失。 2．电磁铁通电时有　 　，切断电流后　 　。 3．电磁铁由　 　和　 　组成。 4．通过实验可以知道，电磁铁磁力的大小和铁芯上缠绕线圈的　 　有关，也和电池数量的　 　有关。 5．小力仔细观察车辆出入自动控制道闸的简易电路图(下图)，发现车辆出入自动控制道闸中的电磁铁是由　 　和　 　组成的，这个装置能将　 　转换成磁能。 二、判断题 6．电磁铁磁极可以改变。（　　） 7．电磁铁的磁性越多，吸引到的回形针就越多。 （　　） 8．电磁铁和磁铁一样，磁性始终存在。（　　） 9．制作电磁铁时，导线可以沿着不同方向缠绕在铁钉上。 (　　) 10．电磁铁的磁力大小与线圈的缠绕方向没有关系。（　　） 三、单选题 11．要改变电磁铁的钉尖的磁极方向，合理的做法是(　　)。 A．改变线圈匝数 B．改变电池方向 C．改变铁钉长度 D．改变电池数量 12．通电铜导线能使磁针发生偏转的原因是（　　） A．通电导线产生了磁 B．通电导线产生了静电 C．导线材质是铜，磁针能吸引铜 13．将电磁铁的电流断开后，发现它还能吸引回形针，这是因为（　　）。 A．电磁铁不通电也会产牛磁性 B．电磁铁坏掉了 C．电磁铁通电产生的磁性会永久存在 D．电磁铁刚断开电流时，铁芯上会有磁性残留 14．设计制作一个磁力很强的电磁铁不需要的材料是（　　）。 A．多股绝缘导体 B．电池和铁芯 C．电灯 15．电磁铁本身是一个（　　）电路，通电时间不能太长。 A．短路 B．断路 C．开路 四、连线题 16．看图分析，这个实验是研究电磁铁的磁力大小与　 　有关的实验。在这个实验中，我们改变的条件是：　 　，需要保持不变的条件是：　 　、　 　等。根据实验，我们得到的结论：　 　。 五、综合题 17．小新制作了一个电磁铁，并在它的上方用一个弹簧测力计挂着一个条形磁铁。闭合开关后，弹簧测力计的读数变大。 （1）铁芯的上端是电磁铁的　 　极(选填“南”或“北”)。 （2）如果将电磁铁的正负极对调，弹簧测力计的读数会　 　(选填“变大”或“变小”)。 （3）如果要使弹簧测力计的读数变小，还可以采用的方法是：　 　。 （4）如果多串联一节电池到如图电路中，弹簧测力计的读数会　 　。 （5）如果将图中的电磁铁的铁芯取出，弹簧测力计的读数会　 　。 （6）实验中，小新发现电磁铁很快就变得很烫手，说明还有一部分电能转换成了　 　能。 六、简答题 18．怎样制作电磁铁？它是怎样工作的？ 请写出电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处 七、解答题 20．做探究性实验一般包含哪些环节？ 1．【答案】电磁铁；磁性；磁性 【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。我们通常把它制成条形或蹄形状，以使铁芯更加容易磁化。 2．【答案】磁性；磁性消失 【解析】【解答】电磁铁通电时有磁性，切断电流时磁性消失。 【分析】电磁铁是一种将电能转化为磁的装置，其磁性有无，磁性大小都可以控制的。 3．【答案】线圈；铁芯 【解析】【分析】考查电磁铁的组成。由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 4．【答案】圈数；多少 【解析】【分析】电磁铁的磁力大小和铁芯上缠绕线圈的圈数有关，线圈圈数越多，磁力越大；电池数量越多，磁力越大。 5．【答案】铁芯；线圈；电 【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电能够产生磁性，断电后磁性消失，电磁铁在人们生产和生 ... ...